DATOS EDICIÓN
Edición impresa

ISBN: 9788418083136
Reference: 16179-0
Fecha: Febrero, 2020
Encuardenación: Rústica
Tamaño: 15 x 23 cm
Páginas: 168

Edición digital EPUB

ISBN: 9788418083792
Referencia: 16179-4
Fecha: Marzo, 2020
Tamaño: 1 MB

Educación social: teoría educativa, procedimientos y experiencias

Coordinadoras:

Colección: Universidad
Género: No ficción
Octaedro

17,00

EDICIÓN IMPRESA

Presentación

La educación social debe disponer y generar un pensamiento que permita problematizar sobre su teoría, sus procedimientos y las experiencias que nos hablan de ella, teniendo en cuenta el momento presente, en el cual se están desplegando distintos procesos educativos y desarrollando enormes cambios sociales y educativos. No basta con conocer y explicar situaciones y acontecimientos, sino que ha de representar un dispositivo de transformación social. 

Precisamos una educación social –una parte está en la historia y otra hay que construirla– que dé lugar a acciones educativas con las cuales alzar nuevos horizontes. De ahí que las teorías educativas existentes, los procedimientos empleados y las experiencias llevadas a cabo sean las cuestiones que ocuparán los capítulos de esta obra.

Esta publicación, surgida de la reflexión compartida de docentes de diversas universidades del Estado español y del Reino Unido, no pretende abarcar todos los campos metodológicos y de conocimiento vinculados a este campo, si bien reúne visiones teóricas, procedimentales y prácticas desde diferentes perspectivas que defienden una educación cada vez más social y tapizada por la luz mágica de los educadores, a partir de su pensamiento y de su práctica pedagógica.

Índice

Presentación
Arminda Álamo Bolaños, Josefa Rodríguez Pulido
Bloque I: teorías y procedimientos educativos en la educación social
1. La educación social como matriz de transformación social (Arminda Álamo Bolaños)
2. Ontología trinitaria, filosofía de la educación y educación social: categorías para una comprensión epistemológica renovada (David Luque)
3. Escenarios laborales en educación social: una aproximación desde la intervención socioeducativa con jóvenes
Arcadia Martín Pérez, Cristina Miranda Santana
4. Instituciones sociales: gestión versus gobernanza
Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez, Mónica Guerra Santana
5. El educador social en el siglo XXI y su relación con las TIC (María Victoria Aguiar, Rocío Pérez Solís)

Bloque II: experiencias y retos de la educación social
6. La participación social en la ejecución de medidas penales: un (posible) espacio socioeducativo (Núria Fabra, Miquel Gómez, Asun Llena, Carles Vila)
7. La dimensión de género en los estudios de Educación Social: bases para desarrollar una intervención éticamente transformadora (Rosario Pozo, Belén Pascual, Maria Antònia Gomila Grau)
8. Más allá del aula: los espacios escolares como marco para la participación comunitaria (Ana Castro, José Manuel Osoro)
9. Educación social y desarrollo positivo en adolescentes (María Esther Morales Santana)
10. Philosophy For Children As Pedagogy For Social Education: a UK Context (Fufy Demissie)
11. Los retos de la educación social ante una sociedad ciega, sorda y muda (Sergio Buedo Martínez, José L. González-Geraldo)

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