FICHA TÉCNICA
PDF:
ISBN: 9788419023018
DOI:
Referencia: 16544-1
Fecha: noviembre, 2021
Tamaño: 59 (0.80 MB)
De la necesidad, oportunidad: propuestas metodológicas para los nuevos tiempos
Coordinación:
OPEN ACCESS
Presentación
Desde hace algunos semestres hemos tenido la oportunidad de acompañar a varios grupos de profesores de diversos estudios de la Universitat de Barcelona a través del curso de formación del profesorado «Metodologías emergentes». Se trata de una propuesta formativa que invita a los docentes a reflexionar y mejorar su propia práctica educativa.
De este ejercicio de revisión y mejora surgen las propuestas que hemos seleccionado y que compartimos en este cuaderno. Todas ellas evidencian el potencial y la capacidad creativa de actualización y de adaptación que ya está integrada en buena parte del profesorado.
Confiamos en que os resulten ejemplificadoras para trasladaros la invitación y el reto de mejora y actualización del curso que impartimos; y que sean lo suficientemente sugerentes como para animaros a repensar o rediseñar vuestras propuestas formativas.
Índice
Introducción
1. Una experiencia de aprendizaje autónomo a través de Moodle
2. Actividad formativa «Apadrina un elemento» para el Grado de Química
3. Aplicación del aula inversa en la modalidad de just-in-time-teaching (JiTT) en un entorno virtual
4. Prácticas de laboratorio virtual. El laboratorio se traslada a la cocina: indicadores de pH caseros. A la búsqueda del arco iris químico
5. Una propuesta de dinamización para el estudio de las sociedades prehispánicas en el aula.
6. Una propuesta de rediseño de las prácticas de la asignatura de Análisis Genética para el estudio de la herencia de un carácter fenotípico
7. Incentivar al alumnado a través de la gamificación y la coevaluación en un proyecto de marketing y publicidad
Anna Forés Miravalles; Teresa Hernández i Morlans
9788419023018
16544-1
