Com fer un ús responsable de la intel·ligència artificial en educació?

Ens trobem davant una guia pràctica i accessible per a aquells que s’enfronten al repte d’integrar la intel·ligència artificial (IA) en contextos educatius. Partint d’una definició clara de què és la IA i de com funciona –tant en el seu vessant predictiu com generatiu–, l’autor desglossa pas a pas el cicle de vida d’un sistema intel·ligent: des de la recollida i el processament de dades fins a la posada en marxa d’aplicacions dins l’aula.

Al llarg de cinc capítols, el llibre combina explicacions tècniques amb un enfocament ètic i social. Descriu els usos principals de la IA en l’educació (presa de decisions basades en dades, predicció de rendiment, generació de materials personalitzats) i analitza els riscos associats: biaixos, falta de transparència, desigualtats d’accés i desafiaments legals. A continuació, proposa una metodologia rigorosa de quatre passos per avaluar qualsevol eina d’IA: definir el problema i el valor afegit, comprendre’n el marc legislatiu i social, identificar-ne els riscos i avaluar-ne la viabilitat. El model Canvas EduIA, desenvolupat per l’autor, facilita la presa de decisions grupal oi documentada, promovent la transparència i l’equitat.

Les conclusions ofereixen orientacions concretes per assegurar un desplegament responsable: participació activa de tota la comunitat educativa, formació continuada, transparència en els algoritmes i vigilància ètica.

Es tracta d’una obra imprescindible per a docent, directors, investigadors i responsables de les polítiques educatives que vulguin aprofitar el potencial de la IA sense renunciar a la justícia i a la qualitat educativa.