Avanzando hacia una escuela inclusiva digital

Nota de prensa

FICHA TÉCNICA

EDICIÓN DIGITAL:
ISBN: 9788410790421
DOI:
Referencia: 09681-1
Fecha: marzo, 2025
Tamaño: 122 (3,7 MB)

Formato: PDF Open Access

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Avanzando hacia una escuela inclusiva digital

Estrategias y prácticas de innovación docente
Juan José Leiva Olivencia
Lucía María Parody García
María José Alcalá del Olmo Fernández
Tema: Atención a la diversidad, Educación, Formación del profesorado, Innovación, Sociedad del conocimiento
Colección: Horizontes Universidad
Género: No ficción

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Presentación

Ante una sociedad en continua transformación, las escuelas se enfrentan al desafío de evolucionar y ofrecer una formación integral y equitativa para todos los estudiantes. Como docentes comprometidos con la inclusión educativa y la atención a la diversidad apostamos por una educación que no solo garantice la participación activa del alumnado en las dinámicas de aprendizaje, sino que también promueva un sentido de pertenencia que facilite experiencias educativas enriquecedoras y significativas.

En esta obra se ofrece una guía práctica y reflexiva para los profesionales de la educación interesados en conocer estrategias pedagógicas innovadoras e inclusivas que nos permitan transitar hacia un futuro educativo más justo, innovador y accesible para todas las personas.

Índice

Introducción
1. Aproximación conceptual a la inclusión educativa
1.1. Discapacidad, integración e inclusión: aclaración terminológica y modelos explicativos
1.2. La inclusión educativa como derecho para todas las personas
1.3. Hacia una práctica educativa inclusiva
1.4. Actividad práctica-reflexiva
2. La respuesta educativa a la diversidad: evolución, normativa y currículum
2.1. Evolución histórica de la atención a la diversidad
2.2. Marco normativo de la atención a la diversidad
2.3. Atención a la diversidad en el currículum de Educación Primaria
2.4. Actividad práctica-reflexiva
3. Escenarios educativos inclusivos: recursos y estrategias metodológicas
3.1. Metodologías didácticas que favorecen la inclusión educativa
3.2. Buenas prácticas educativas facilitadoras de una educación colaborativa e inclusiva
3.3. Formación del profesorado para una escuela inclusiva e innovadora
3.4. Actividad práctica-reflexiva
4. Modelos y experiencias de escuelas inclusivas
4.1. El diseño universal para el aprendizaje (DUA)
4.2. Aportaciones de las TIC a la inclusión educativa
4.3. Escuelas inclusivas e innovadoras
4.4. Actividad práctica-reflexiva
Conclusiones
Referencias

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