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DATOS EDICIÓN
Edición impresa

ISBN: 9788417667511
Referencia: 9079-0
Fecha: Sept. 2019
Formato: Rústica, con solapas
Páginas: 244
 
 

A la intemperie

Conversaciones desde la pedagogía de la alteridad

Colección: Educación/ Horizontes
GÉNERO: No ficción
Octaedro

18,00

EDICIÓN IMPRESA

Presentación

Esta obra recoge el contenido de una serie de conversaciones mantenidas entre el maestro Pedro Ortega y uno de sus más cercanos colaboradores, el profesor Eduardo Romero. En ellas se recoge todo el pensamiento filosófico e ideario ético de lo que se ha dado en llamar, pedagogía de la alteridad. En un tono intimista, crítico a la vez que optimista, este teórico de la educación reivindica, conjugando erudición, sentimiento y vivencias, la metáfora de la intemperie como el espacio histórico, finito y material en el que todo individuo vive, aprende y sufre y en donde ha de trabajar su condición humana día a día.

Ver el índice del libro

A modo de prólogo [Juan León]
Agradecimientos [Pedro Ortega Ruiz]
Pórtico [Pedro Ortega Ruiz]
Presentación [Eduardo Romero Sánchez]
Conversaciones de otoño
Conversaciones de invierno
Conversaciones de primavera
Bibliografía

Autores


Pedro Ortega Ruiz

Catedrático jubilado de Teoría de la Educación en la Universidad de Murcia, director de la Red Internacional de Pedagogía de la Alteridad (RIPAL), miembro del grupo de investigación Educación y Valores, de la Universidad de Murcia, y profesor invitado en la Cátedra Distinguida «Educación y Valores» en Cetys-Universidad (México).

Eduardo Romero Sánchez

Profesor del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Murcia, miembro del grupo de investigación Educación y Valores, coordinador del área de investigación del Observatorio de la Exclusión Social de la Universidad de Murcia y profesor invitado en Cetys-Universidad (México) y en la Universidad Autónoma de Baja California (UABC).

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