Catedrático de Educación en la Universidad de Córdoba y Profesor Visitante en la Universidad de Cambridge. Su trayectoria académica se distingue por un profundo compromiso con la excelencia docente e investigadora. Especialista en didáctica y en el complejo tejido de las relaciones profesor-alumno. Su labor científica arroja luz sobre las competencias socioemocionales y la prevención de conductas antisociales en el aula. Su prolífica producción, reflejada en publicaciones de impacto internacional y prestigiosas conferencias, lo sitúa como un referente en la vanguardia educativa actual.
Los docentes que consiguen mayores niveles de aprendizaje en su alumnado suelen ser aquellos que usan métodos de enseñanza efectivos y motivadores, adaptados a las características de los estudiantes. Este libro ofrece una selección de métodos efectivos de...
La innovación docente en las aulas universitarias ha adquirido un protagonismo cada vez mayor a raíz de la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, poniendo de manifiesto la necesidad de alinear los modelos de enseñanza universitaria con las nuevas...
