Profesora Titular de la Faculdad de Psicologia y Ciencias de la Educación de la Universidad de Coimbra. Desarrolla su trabajo docente e investigador en las áreas de formación del profesorado y de utilización pedagógica de las TIC. Ha coordinado proyectos luso-españoles en el área de formación del profesorado y también participó en un proyecto luso-brasileño de pedagogía universitaria. Actualmente participa en proyectos nacionales e internacionales en las áreas de cyberbullying, evaluación de la “escuela 2.0’ y formación de profesores.
Es miembro colaborador del Grupo de Estudos de Educação e de Formação da Universidade de Coimbra (GEEFUC) y del Instituto de Psicologia Cognitiva e Desenvolvimento Vocacional e Social (IPCDVS), y miembro integrado del Grupo Le@d – Laboratório de Educação a Distância e E-learning da Universidade Aberta. Actualmente es responsable de la coordinación pedagógica del proyecto de Enseñanza a Distancia de la Universidad de Coimbra, en la que durante varios cursos ha sido responsable del B-learning y D-learning en los ámbitos de la formación del profesorado y la formación permanente
La práctica cotidiana en los colegios: casos para la formación de docentes es una obra que ofrece importantes orientaciones para la mejora y la innovación en la formación de los maestros y profesores de la comunidad educativa iberoamericana. En la primera parte,...
