Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación (Pedagogía) y profesor del Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad de Sevilla. Su labor docente e investigadora se centra en el desarro-llo educativo y social, con especial atención a la discapacidad, la educación emocional, la coeducación e igualdad y la educación en valores.
La discapacidad intelectual se caracteriza por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa, que afectan a habilidades como el razonamiento, la planificación, la resolución de problemas y el aprendizaje, así como a la...
La infancia es el periodo de la vida del niño desde que nace hasta los inicios de la pubertad, es una etapa fundamental para el desarrollo de las capacidades físicas, cognitivas, sociales y emocionales y de la formación de valores. Durante este periodo, el niño...
¿Es posible orientar las emociones de una persona hacia un estado de equilibrio personal y social, de tal forma que le permita afrontar mejor los retos de la vida y, por tanto, consiga un desarrollo integral como persona dentro del contexto social en el que se...
