Licenciada en Filología Hispánica, doctora y Máster en Ciencias de la Documentación, profesora del Departamento de Innovación y Formación Docente y coordinadora académica del CFP de la U. de Alicante. Directora de programas de formación del profesorado en la República Dominicana y colaboración con centros de formación de la GV. Adscrita al IUIOG. Miembro del IULMA, de la Cátedra UNESCO de Educación, Investigación e Inclusión Digital; Grupo de investigación GIDU-EDUTIC/IN, del (ELEI_UA), miembro del Comité directivo de la Asociación de Expertos y Evaluadores Europeos (EvalUE), de diferentes comités científicos y evaluadora de proyectos nacionales, europeos e internacionales.
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Los contextos educativos y las necesidades formativas del profesorado en un mundo global y en movilidad presentan muchas coincidencias. Multiculturalidad y multilingüismo aparecen en casi todos los países. La primera está más asumida; donde no es así surgen...
