Maestro, doctor en Pedagogía Social por la UAB y profesor catedrático de Educación de la Universitat Ramon Llull. Ha sido decano, director de la OTRI Fundación Blanquerna Asistencial y de Servicios, presidente de la Associació Catalana de Pedagogs de Catalunya y del Col·legi de Pedagogs de Catalunya, miembro del Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo de Catalunya y del Consejo de Expertos de Bienestar Social de la Generalitat de Catalunya. Ha publicado numerosos libros y artículos científicos en prensa, así como en revistas especializadas sobre temas educativos. A partir de 2007 asumió diversas responsabilidades en el Rectorado de la URL (vicerrectorías y adjunto al rector). Es investigador principal del Grupo de Investigación Consolidado de Pedagogía, Sociedad e Innovación con el apoyo de las TIC (PSITIC).
Se presenta una revisión crítica del concepto inclusión socioeducativa a partir de un enfoque integrador de los conceptos inclusión social e inclusión educativa y de los diez principios que lo sostienen. Se justifica la necesaria emergencia de un paradigma de...