Jordi Renom Pinsach es profesor titular del Departamento de Psicología Social y Psicología Cuantitativa de la Facultad de Psicología de la UB. Además de la docencia en materias relacionadas con la psicometría, ha sido responsable de varios proyectos de investigación, innovación docente y transferencia centrados en el desarrollo de métodos y aplicaciones para el análisis de las prestaciones de test y cuestionarios en varios ámbitos. Ha colaborado en la formación continua del profesorado de la UB (ICE, IL3) y UAB (IDES) en cursos sobre herramientas de evaluación. Actualmente, su actividad está centrada en la implementación de procesos de auditoría de calidad de test y de sistemas de evaluación en psicología y educación, así como en desarrollo de la plataforma Testing-Quest.
Aquesta obra és de caràcter transversal. Descriu els avantatges, els riscos i les pautes de qualitat d'un tipus de proves d'avaluació molt criticat, però alhora molt estès, en l'àmbit acadèmic. Si bé fa uns anys semblava que l'ús de proves anomenades «objectives» o...
Esta obra es de carácter transversal. Describe las ventajas, riesgos y pautas de calidad de un tipo de pruebas de evaluación muy criticado, pero a la vez muy extendido, en el ámbito académico. Si bien hace unos años parecía que el uso de pruebas llamadas...
