Profesor universitario, investigador y asesor especializado en tecnología educativa, inteligencia artificial y aprendizaje digital. Su trabajo se centra en el impacto de las tecnologías emergentes en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación, con especial atención a la IA generativa y la transformación de la educación superior. Cuenta con experiencia en diseño instruccional y desarrollo de formación en línea, así como en proyectos de innovación docente y transferencia educativa. Ha participado en iniciativas nacionales e internacionales vinculadas a la competencia digital y la alfabetización mediática, colaborando con redes académicas internacionales como Alfamed. Compagina la investigación académica con la divulgación y la formación del profesorado, promoviendo una integración crítica, ética y pedagógica de las tecnologías digitales en educación.
En un contexto mediático y educativo marcado por la sobreabundancia de contenidos, la automatización de tareas y la expansión acelerada de la inteligencia artificial, esta obra ofrece una propuesta formativa rigurosa, crítica y aplicada para el profesorado. Lejos...
