Fernando Pesántez-Avilés, Ph.D. Vicerrector general de la Universidad Politécnica Salesiana, profesor de segunda enseñanza, licenciado en Ciencias de la Educación, magíster en Docencia Universitaria, magíster en Sistemas Integrados en Gestión de la Calidad Ambiente y Seguridad, Ph.D. en Ciencia de la Educación, Universidad de la Habana, Cuba. Miembro del grupo de investigación de Inteligencia Artificial y Tecnologías de Asistencia (Gi-IATa). Director de la Cátedra Unesco «Tecnologías de apoyo para la inclusión educativa», Universidad Politécnica Salesiana.
En un mundo cada vez más digitalizado, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están remodelando la educación, ofreciendo nuevas oportunidades de aprendizaje, pero también planteando desafíos éticos y pedagógicos. Este texto explora el impacto de...
