Profesora titular y vicedecana en la Universidad de Huelva. Imparte docencia en el Grado de Educación y Grado de Filología Hispánica. Directora de la revista científica Linguo Didáctica con un enfoque innovador multidisciplinar, interdisciplinar y transdisciplinar. Ha dirigido un proyecto de innovación respecto a la temática del volumen: Experiencias educativas del aula del futuro (2021-2022). Ha participado y participa en varios proyectos de innovación. Premio Extraordinario de Doctorado por la Universidad de Alicante. Con producción científica prolija disponible en plataformas (Research Gate, Academia.edu, etc.). Transfiere conocimiento a través de contratos con empresas o instituciones 68/83, redes sociales, informes técnicos, etc. Entre otras distinciones ha recibido varios honoris causa.
El contenido de este volumen presenta y describe qué es el aula del futuro a los agentes pertenecientes a la educación (profesorado, docentes en formación inicial, profesionales de la educación, padres, etc.). De modo que muestra, de forma amena y en un lenguaje...
Este texto pretende aportar estudios acerca del aprendizaje personalizado y del education maker. Se trata de dos metodologías que están implantadas en otros sistemas educativos, como es el caso de Finlandia o los Estados Unidos. El aprendizaje personalizado se...
En la nueva era hacen faltan planteamientos educativos en los que se tenga en cuenta la educación tecnológica junto con un sentido humanista que atienda a la diversidad, a la adaptación, a la creatividad, al desarrollo cognitivo y a la construcción del conocimiento...
El contenido de este volumen profundiza en el proceso de la creatividad en sí y además en la creatividad verbal en un marco amplio comunicativo y multidisciplinar en el que incorpora autoridades y teorías. Asimismo el volumen describe metodologías de creatividad...
