Profesor titular del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universitat de València. Antes trabajó en las Universidades de Jaén y Zaragoza, y realizó estancias de investigación en las de Saint Andrews y Harvard. Sus líneas de investigación comprenden las actitudes sostenibles, la metacognición lectora o la innovación didáctica de carácter transdisciplinar.
Este libro quiere servir a un público preferentemente de docentes en activo y en formación para estimular una reflexión sobre el papel que debe desempeñar la sostenibilidad en la educación del siglo XXI. Se defiende un enfoque transdisciplinar que supere...
El lector tiene en sus manos una obra colectiva destinada principalmente a docentes y docentes en formación, en la confianza de que encuentren en sus páginas un camino de reflexión literaria y educativa. Pero también incorpora esta obra propuestas concretas...
