Profesor titular del área de Didáctica de las Ciencias Experimentales en el Departamento de Didácticas Integradas de la Facultad de Ciencias de la Educación, Psicología y del Deporte (Universidad de Huelva, España). Sus líneas principales de investigación son el diseño, desarrollo y experimentación curricular en los distintos niveles educativos, así como la tecnología educativa en el aula de ciencias experimentales. Autor y editor de libros, capítulos de libros y artículos de impacto en editoriales y revistas de prestigio nacional e internacional. Imparte docencia en los grados de Educación Infantil y Educación Primaria, así como en posgrados de formación del profesorado y de Investigación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Posee una dilatada experiencia en cursos y seminarios organizados en la formación continua y en la formación del profesorado en activo.
Las situaciones de aprendizaje han surgido como elemento clave e innovador para el trabajo con el alumnado en las aulas de los distintos niveles educativos. En este volumen se abordan las centradas en la provincia de Huelva y que se han usado como instrumentos de...
Inequality is a relevant issue related to politics, society, culture, economy or history. In this way. Critical thinking is considered an essential step to allow teachers to educate for a citizenship oriented to justice in a school understood as the engine of...
