Doctora en Pedagogia per la Universitat de Barcelona (2011), amb menció europea i premi extraordinari. Llicenciada en Pedagogia per la mateixa universitat (2006), també amb premi extraordinari. Posseeix un diploma d’especialització professional universitària en violència de gènere i un altre en maltractament infantil (Universitat de València). Membre del Grup de Recerca en Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ), reconegut i consolidat per la Generalitat de Catalunya, i coordinadora del grup d’innovació docent consolidat GID-InnovaSEIS (Innovació en Salut, Educació i Inclusió Social). La seva docència i recerca se centra en la infància en risc i la seva família; la infància i l’adolescència en el sistema de protecció; la prevenció de les violències de gènere en l’adolescència; la parentalitat positiva, i el disseny i l’avaluació de programes socioeducatius.
Aquesta guia pràctica constitueix un recurs fonamental per al professorat universitari que imparteix assignatures vinculades a l’acció socioeducativa en titulacions com ara Educació Social, Pedagogia, Treball Social, Educació Infantil i Primària, i altres...
Esta guía práctica constituye un recurso fundamental para el profesorado universitario que imparte asignaturas vinculadas con la acción socioeducativa en titulaciones como Educación Social, Pedagogía, Trabajo Social, Educación Infantil y Primaria, y otras...
