Mestra, pedagoga i doctora en Ciències de la Educació. Professora a la Universitat de Lleida en formació de mestres . Dirigeix el grup d’innovació i docència «Espai híbrid», en el qual s’exploren les relacions entre les arts, l’educació i la formació docent aprenent a través de les arts, del patrimoni i del territori. Diverses publicacions seves (com ara Maestras contemporáneas, del 2017) descriuen projectes en què les arts fan possible la transformació del currículum i contribueixen a la millora professional, amb vista a esdevenir mestres professionals reflexives, creadores, crítiques i inclusives, capaces d’educar en els centres educatius del segle XXI des de la corresponsabilitat i el desig i el plaer per aprendre.
Situem les arts i les pràctiques artístiques contemporànies com a l’eix vertebrador en el procés d’innovació i canvi de l’escola que pretén que tots els infants i joves puguin aprendre i créixer en les escoles del segle XXI i que totes les mestres es puguin formar...
