Doctora en Educación por la Universidad de Barcelona. Profesora asociado del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Barcelona. Enseña e investiga en resolución de conflictos con perspectiva de género, aprendizaje servicio y participación activa. Es miembro del Grupo de Investigación en Educación Intercultural y del Instituto de Investigación en Educación, ambos de la Universidad de Barcelona. Coordina el Máster de Intervenciones Sociales y Educativas de la Universidad de Barcelona y es activista feminista en la Acción Feminista Calafell La Malva.
Este cuaderno, resultado de un trabajo conjunto y con una mirada de comunidad, se comparten estrategias pedagógicas de la enseñanza virtual en enseñanza superior a modo de experiencias docentes. Estas estrategias hacen referencia a experiencias de acompañamiento...
Aquest quadern, resultat d’un treball conjunt i amb una mirada de comunitat, es comparteixen estratègies pedagògiques de l’ensenyament virtual en ensenyament superior a mode d’experiències docents. Aquestes estratègies fan referència a experiències d'acompanyament...
