Cómo trabajar la ética docente en los grados de educación

Cómo trabajar la ética docente en los grados de educación tiene por objetivo comprender la ética profesional docente en el contexto universitario. Es un manuscrito práctico, que describe sesiones de trabajo de forma pormenorizada. Es una propuesta viable, contrastada e implementada en distintos contextos: como una asignatura básica, optativa, durante la etapa del prácticum y como actividad extracurricular. Este trabajo es fruto de la investigación titulada «La formación ética docente de los futuros profesionales de los grados de Educación Infantil y Educación Primaria como elemento de selección: diagnóstico y análisis (FED)», proyecto de I+D+i financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

El libro está conformado por dos capítulos breves. El primero, «Elementos de la formación universitaria», hace un recorrido europeo por todas las reuniones ministeriales desde los inicios del Espacio Europeo de Educación Superior hasta la actualidad, así como la legislación española, en torno al desafío de la formación universitaria. Se aborda la construcción del plan de estudios considerando las competencias de los futuros docentes, así como la formación como elemento clave de la dimensión profesional. El segundo capítulo, «Propuesta de intervención sobre la ética docente en la universidad» destaca la relevancia de la ética profesional en la formación universitaria; focaliza la atención en la necesidad de introducir la ética docente en los grados de educación, compartiendo el diseño de una propuesta formativa en ética docente en el Grado en Educación Infantil, transferible a cualquier grado en educación.