Nota de prensa

FICHA TÉCNICA

ISBN: 9788410793484
DOI:
Referencia: 09806-1
Fecha: mayo, 2026
Tamaño: 138 (6,4 MB)

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Educar con el corazón

Pedagogías salesianas en el siglo XXI
Género: No ficción

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Presentación

Los jóvenes de hoy viven a mil por hora, sienten todo muy fuerte y piensan un montón, aunque no siempre lo digan en voz alta. Crecen pegados a las pantallas, entre dudas enormes y posibilidades que marean, y lo que más necesitan son adultos que se sienten a su lado, no encima de un pedestal. Quieren que alguien los escuche de verdad, que los mire a los ojos sin juzgar y que los acompañe con el corazón en la mano. Este libro pretende ser ese compañero de viaje.

Aquí se juntan cinco formas de mirar la educación que hablan directamente con lo que les pasa a nuestros chicos y chicas en el día a día: la investigación seria, lo que nos enseña el cerebro cuando aprende, el juego como motor, la formación de los profes y, sobre todo, el probar cosas nuevas en el aula. Todo ello hilvanado desde lo más nuestro: esa manera salesiana de estar con los jóvenes, cercana, de tú a tú, que siempre los ha puesto en el centro sin pedirles permiso.

Nada de añoranzas ni de teorías que suenan bonitas, pero no sirven para el lunes a las siete de la mañana. Aquí lo que importa son las historias reales sobre la forma en que aprenden de verdad. Este es un libro para profesores que quieren entender un poco más, para quienes dan clase y sueñan con innovar sin dejar de ser personas de carne y hueso, para alumnos que andan buscando sentido y para las universidades que todavía creen que pueden ser lugares vivos, cálidos y con las puertas abiertas.

Al final, todo se reduce a algo muy sencillo y muy hondo a la vez: educar como don Bosco sigue siendo apostar por la esperanza.

Índice

Introducción
1. Innovación pedagógica en la educación superior mediante aprendizaje basado en investigación para la evaluación de trabajos de fin de carrera (Esteban Inga; Marcos Martínez; Juan Cárdenas-Tapia)
2. Neuroeducación y aprendizaje integral aplicada en la educación superior (Fernando Pesántez-Avilés; Santiago Vintimilla)
3. Redescubriendo la gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las instituciones salesianas de educación superior (Angel Torres-Toukoumidis; Michal Vojtáš; Giovanni Fasoli)
4. Formación del educador salesiano en las juventudes del siglo XXI (Daniel Llanos-Erazo; William Cárdenas-Marín)
5. Innovación educativa sustentada en aprendizaje experimental para fortalecer el pensamiento crítico en contextos formativos (Johana Tipán; Diego Carrión)

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