Nota de prensa
FICHA TÉCNICA
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Aprendizaje cultural a través de los objetos
Dirección científica: Guadalupe Romero-Sánchez, Gemma Muñoz García, Gloria Espinosa Spínola
Coordinación: Esther Jiménez Pablo, Ewa Kubiak, Irene Ortiz Nieto-Márquez
OPEN ACCESS
Presentación
Esta publicación reúne un conjunto de capítulos que describen, contextualizan y ofrecen, cada uno de ellos, una propuesta educativa vinculada a un objeto cultural, artístico, etnográfico o arqueológico. La unión de todos estos objetos, presentes en las siguientes páginas, constituye una maleta didáctica. Esta está formada por una colección de réplicas y reproducciones de objetos culturales americanos que permiten acercarse a la historia del continente y en particular a sus sociedades prehispánicas y virreinales, así como a distintos elementos que protagonizaron los procesos de constitución de los virreinatos. La reunión de todos estos objetos se genera sobre la base de unos contenidos que, como vemos, acompañados de propuestas didácticas, posibilitan la transferencia de conocimiento en contextos educativos formales desde un punto de vista constructivista empleando metodologías activas adecuadas para cada etapa educativa. Su uso convierte la maleta didáctica en un recurso óptimo para emplear en el aula, ya que fomenta el trabajo cooperativo y el pensamiento analógico, reflexivo, analítico y crítico, e incorpora nuevos discursos al aprendizaje de la historia, mucho más acordes con ámbitos de estudio emergentes como el desarrollo sostenible, los estudios de género, la vida cotidiana, el estudio de categorías sociales invisibilizadas o la problematización de contenidos sociales actuales que ahonda en su raíz con el objetivo de dar explicación a acontecimientos del presente. De esta forma, el proceso de enseñanza-aprendizaje permite trascender objetivos curriculares y aproximarse al cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible.
En definitiva, en este libro se ofrecen numerosos recursos, estrategias y métodos que pueden llevarse directamente al aula o transformarse en función de las necesidades de cada docente y que, pensamos, son útiles para abordar un conocimiento holístico sobre América.
Índice
0. La maleta didáctica y los objetos culturales. Una estrategia educativa para conocer el arte prehispánico y virreinal (Guadalupe Romero-Sánchez, Gemma Muñoz García y Gloria Espinosa Spínola)
1. Cuando el mundo se hacía con las manos. Aprovechamiento de los recursos naturales (Irene Ortiz Nieto-Márquez)
2. Nariguera prehispánica. Objeto de metal precioso que dota de prestigio y poder a la élite (Esther Jiménez Pablo)
3. Boleadoras. Técnica de caza prehispánica (Miguel Ángel Sorroche Cuerva)
4. Sistema de comunicación y registro inca. Los quipus (Irene Ortiz Nieto-Márquez)
5. Alimentos y materias primas del Nuevo Mundo. Lo que América ha aportado a nuestra vida cotidiana (María José Ortega Chinchilla)
6. Elevándose a las alturas. La plumaria en América (Gemma Muñoz García)
7. Instrumentos musicales prehispánicos. Caracola marina, ocarina antropomorfa con cuatro agujeros de digitación, silbato zoomorfo (ave), flauta de caña maya (Julio Antonio García Ruda)
8. La balsa de oro muisca, paradigma del arte prehispánico en Colombia (Adrián Contreras-Guerrero)
9. El Códice Tudela del Museo de América desde la historia del arte (Miguel Ángel Sorroche Cuerva)
10. La vieja hechicera. Técnica de adivinación mexica en el Códice Tudela (Esther Jiménez Pablo)
11. Los keros, objetos característicos del mestizaje cultural andino (Ewa Kubiak)
12. De diferentes géneros y suertes: seda asiática en la Nao de China (1565-1815) (Ana Ruiz Gutiérrez)
13. Reflejos de nácar: impronta japonesa en los enconchados novohispanos (Ana Ruiz Gutiérrez)
14. Marfiles, el oro blanco de la época moderna (Antonio Rafael Fernández Paradas)
15. El catecismo de fray Pedro de Gante. Evangelizar y educar en la fe cristiana (Gloria Espinosa Spínola)
16. La labor de los franciscanos en México. El atrio conventual como espacio cristiano indígena (Gloria Espinosa Spínola)
17. La cruz, símbolo fundamental del cristianismo. Iconografía, simbología y didáctica (Guadalupe Romero-Sánchez, Violeta Pina Paredes y Francisco José Jurado Pérez)
18. El paisaje sonoro de la comunidad. Campanas y campanillas en la vida social y litúrgica (Guadalupe Romero-Sánchez, Ewa Kubiak y Tamara Gavira Román)
19. El arcabuz. El arma de Belcebú (Daniel Macías Fernández)
20. El mosquete. De la conquista a la revolución (Daniel Macías Fernández)
21. Ceitil rumbo a América. Objetos que ejemplifican un cambio de época (Guadalupe Romero-Sánchez)
22. El real de a ocho. La plata que hizo historia de Occidente a Oriente (Begoña Serrano Arnáez y M.ª Encarnación Cambil Hernández)
23. Moneda conmemorativa de la conquista de Cartagena de Indias por el almirante inglés Edward Vernon (Rafael López Guzmán)
24. El Taytacha de los Temblores (Señor de los Temblores del Cuzco) (Iván Panduro Sáez)
25. El cerro de Tepeyac entre Guadalupe y Tonantzin. Símbolos de fe y mestizaje cultural (Elsa Pinto Prieto)
26. Pintura de castas: un sistema visual de clasificación social (Elsa Pinto Prieto)
27. Niño Manuelito (Iván Panduro Sáez)
28. Sextante. El camino de vuelta a casa para los navegantes españoles (Antonio Rafael Fernández Paradas)
29. Láminas botánicas y herbarios: la flora del nuevo continente llega a España (María José Ortega Chinchilla)
30. La pipa sagrada (Gemma Muñoz García)