FICHA TÉCNICA
EDICIÓN IMPRESA:
ISBN: 9788410790148
DOI:
Referencia: 16436-0
Fecha: enero, 2025
Encuadernación: rústica
Tamaño: 15 x 23 cm
Páginas: 168
Digitalización universitaria desde la acción
EDICIÓN IMPRESA
Presentación
Este libro muestra los resultados y el camino recorrido por un equipo internacional de profesores de México, Alemania, España y Colombia, atendiendo el reto de la digitalización universitaria para alumnos, profesores, administrativos y organizaciones de gobernanza para la educación universitaria. El proyecto, llamado DigiUGov: la digitalización universitaria y de gobernanza, fue aceptado por el Fondo Europeo ERASMUS+ y, desde el año 2022 hasta principios de 2025, ha resultado en transferencia de estrategias, plataformas, experiencias y enseñanzas en fomento de la comunidad universitaria de dos continentes, mostrando que, cuando se tiene como objetivo común la mejora de los aprendizajes digitales para los estudiantes de educación superior, el conocimiento trasciende y perdura de manera eficiente.
La aportación principal de esta obra consiste en construir experiencias y resultados a través de los cursos en colaboración en línea (COIL), mediante actividades como la administración de la digitalización, instrumentos para la evaluación de cursos COIL, formatos think tank, intercambio de experiencias COIL, plataformas educativas con IA («Train the trainers»), profesores migrantes digitales, digitalización de la administración universitaria y, finalmente, la visión de la gobernanza y la consultoría para la Educación Superior.
El Tecnológico de Monterrey de México, a través del Instituto para el Futuro de la Educación, en colaboración con la Universidad de Potsdam de Alemania, la Universidad de Caldas de Colombia y la Asociación de Universidades Colombianas, construyó este legado para dar un resumen de los significados y hallazgos encontrados en el camino del proyecto DigiUGov.
Índice
Prólogo (Edgar Omar López Caudana)
1. Contexto para la digitalización en Universidad y Gobierno: una aventura llamada DigiUGov (Edgar Omar López Caudana)
2. Elaboración y experimentación de un instrumento de evaluación para los cursos de aprendizaje colaborativo internacional en línea (COIL) (María Soledad Ramírez-Montoya; Carolina Alcantar Nieblas; Hugo Alexander Rozo Garcia)
3. Think tanks globales para la Educación 5.0: definiendo los formatos de enseñanza-aprendizaje en la educación del futuro (Claudia Lizette Garay-Rondero; Frederic Matthè)
4. Intercambio de experiencias sobre cursos COIL/OIL de profesores y estudiantes de las instituciones (Jorge Membrillo-Hernández)
5. Desarrollo del curso «Competencias digitales: retos para la enseñanza del presente y del futuro» (Leonardo David Glasserman-Morales; Jhonattan Miranda Mendoza)
6. Cualificación de migrantes digitales como docentes COIL (Patricia Caratozzolo; Valentina Rueda-Castro)
7. Digitalización de la Administración Universitaria (Margarita María López Pinzón; Luis Fernando Castillo Ossa)
8. Gobernanza y consultoría: experiencias de América Latina y Europa (Hendrik Woithe; Nadine Shovakar; Sandra Figueroa Chávez)
9. Redes para una transformación digital inclusiva (Luisa Fernanda Villamizar Rodríguez; Sandra Figueroa Chávez)
