FICHA TÉCNICA
EDICIÓN IMPRESA:
ISBN: 9788410282988
DOI:
Referencia: 09668-0
Fecha: diciembre, 2024
Encuadernación: rústica
Tamaño: 15 x 23 cm
Páginas: 232
Educación superior para el desarrollo sostenible / Higher education for sustainable development
EDICIÓN IMPRESA
Presentación
En un mundo de cambios constantes, la educación superior encara el desafío de liderar la transición hacia un desarrollo sostenible. Atendiendo a este escenario, se han reunido distintas aportaciones de académicos y expertos de Europa e Iberoamérica, quienes analizan cómo las universidades pueden afrontar los retos globales actuales. Así, se abordan temas como la innovación educativa, la internacionalización, la responsabilidad social universitaria y la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la educación superior. Las argumentaciones que se aportan iluminan caminos para mejorar la gestión, la docencia, la investigación y la transferencia universitarias, lo que avala su uso como guía teórico-práctica e inspiradora para docentes y gestores, así como para todas aquellas personas comprometidas con la mejora de la educación. Sus propuestas transdisciplinares abogan por un cambio estructural, funcional y cultural, por lo cual deben venir acompañadas de múltiples arbitrajes entre administradores y administrados, cosa que requiere construir múltiples espacios de encuentro, reflexión y debate en los que se cierren acuerdos con mejoras para todas las partes. Sea como fuere, la excelencia en Educación cristalizará cuando seamos capaces de crear vínculos interactivos entre el entorno natural, social, empresarial, político, tecnológico y académico a través de proyectos compartidos fundamentados en el pleno respeto por la diversidad. Estamos convencidos de que esta publicación nos permitirá avanzar hacia una coexistencia humana y natural equilibrada que garantizará un futuro deseable para las generaciones actuales y futuras.
En definitiva, estamos ante una obra esencial para repensar la educación y formar ciudadanos comprometidos con el cambio social y la mejora del medioambiente.
Índice
Prólogo (Emilio Álvarez-Arregui)
Foreword (Emilio Álvarez-Arregui)
1. Retos para el profesorado universitario: identidad profesional y proyectos transformadores (María Medina Domínguez; Antonio Medina Rivilla; Conchita Josefina Medina Domínguez)
2. Guided reading strategies in teacher education to increase students’ scientific text reading comprehension (PhD Ieva Margeviča-Grinberga; Mg Paed. Sandra Kalniņa)
3. Navigating towards a professional future: a proposal for guidance and employment at University level (Emilio Álvarez-Arregui)
4. Coloniality and identity and epistemic de(s)colonization (Manuel Salvador Saavedra Regalado)
5. Fortaleciendo la identidad europea a través de la ópera en edades tempranas: OECE, una propuesta de edusistema de formación creativa, emprendedora y sostenible (Laura Miranda; Emilio Álvarez-Arregui; Beatriz Rodríguez Ruiz; Verónica Martínez López; Sergio González Martínez)
6. Learning to teach. Curiosity, a line of action for teacher training (Delia García Campuzano; Aída América Gómez Béjar; Sandra Arroyo Rodríguez)
7. Un modelo de centro educativo integrado para el desarrollo de ecosistemas sostenibles de I+D+i en el medio rural (Dr. Luis Felipe Fernández García; Dr. Emilio Álvarez-Arregui)
8. Signo personal de SS.AA.RR la princesa de Asturias y su hermana la infanta Sofía (Aránzazu Valdés-González; Javier Martín-Antón)
9. Contexto y texto del edusistema «Despertando Vocaciones» (Dra. Covadonga Rodríguez-Fernández; Dra. Carolina González-Melgar; Dr. Emilio Álvarez-Arregui)
10. Explorando la construcción de la identidad docente desde la investigación: aproximación a una visión mundial (Martina López-Valdovinos; Eréndira Camargo-Cíntora; Rubén Gómez-Martínez)
11. Las competencias transversales desde el valor que les otorgan las personas vulnerables. Una visión cualitativa (Dra. Carolina González-Melgar; Dra. Covadonga Rodríguez-Fernández; Dr. Emilio Álvarez-Arregui)
