Nota de prensa

FICHA TÉCNICA

PDF:
ISBN: 9788410054011
DOI: http://doi.org/10.36006/15224-1
Referencia: 15224-1
Fecha: enero, 2024
Tamaño: 134 (2,7 MB)

ChatGPT y educación universitaria

Posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente
Coordinación: Mireia Ribera, Oliver Díaz Montesdeoca

Autoría: Oliver Díaz, Mireia Ribera, Eloi Puertas, Daniel Ortiz, David Buchaca, Javier Guallar, Carlos Lopezosa, Mariona Grané

Tema: Educación, Investigación, Sociedad del conocimiento, Técnicas de enseñanza y evaluación, Universidad
Colección: Educación universitaria
Género: No ficción

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Presentación

La inteligencia artificial está aquí, y será una realidad en el futuro de nuestro alumnado. Aunque tardaremos unos años a aprovechar ChatGPT y herramientas afines con plena productividad, con este libro recorremos el camino con un poco más de calma y conocimiento para ayudar a los docentes hacia una implementación más satisfactoria en el aula y en nuestros quehaceres académicos.

Este es un libro interdisciplinario en el que varias miradas se coordinan para explicar el origen, el impacto, los sesgos y los posibles usos de ChatGPT en entornos académicos.

Índice

1. Introducción (Oliver Díaz, Mireia Ribera)
2. Indicaciones prácticas para usar ChatGPT (Eloi Puertas)
3. La tecnología tras ChatGPT (Daniel Ortiz, David Buchaca)
4. Inteligencia artificial, desinformación y aspectos éticos (Javier Guallar, Carlos Lopezosa)
5. Implementación de ChatGPT en el aula (Mariona Grané)
6. ChatGPT, implicaciones para la sociedad y la educación (Los autores)
Autoría

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