FICHA TÉCNICA
EDICIÓN IMPRESA:
ISBN: 9788419690562
DOI: http://doi.org/10.36006/16149-0
Referencia: 16419-0
Fecha: noviembre, 2023
Encuadernación: rústica
Tamaño: 15 x 23 cm
Páginas: 388
EPUB:
ISBN: 9788419900975
DOI: http://doi.org/10.36006/16149-4
Referencia: 16419-4
Fecha: diciembre, 2023
Tamaño: 4 MB
Educar a través del acompañamiento y la relación
Coordinación: Jorge López González, Laura Martín Martínez
29,80€
EDICIÓN IMPRESA
Disponible en formato digital:
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EPUB 14.99€
Presentación
Este libro es el tercer volumen del tema desarrollado por varios estudiosos universitarios: «educar a través del acompañamiento». La investigación en acompañamiento educativo requiere una sistematización, pues son muchas las publicaciones sobre el tema. La Facultad de Educación y Psicología y el Instituto de Acompañamiento de la Universidad Francisco de Vitoria han iniciado esta tarea que esperamos redunde en una mejora en la práctica educativa del acompañamiento, desde las mentorías hasta la labor que realiza el profesorado en el aula. El acompañamiento educativo no es una tarea más entre otras, sino una función esencial de la misión educativa.
Índice
1. Análisis de la percepción de cambio en la relación pedagógica entre docentes y estudiantes tras un viaje académico en el grado en Psicología (Belén Obispo-Díaz; Victoria Pablo-Ríos; Miriam Granado-Peinado)
2. Innovación educativa, desde el acompañamiento en comunidad de las actitudes, en el ámbito de la educación superior (María Araceli Oñate Cantero; Clara Molinero Caparrós; Saray Bonete Román)
3. Agradecimiento, perdón y calidad de las relaciones: influencia en los procesos identitarios y crecimiento personal (José Víctor Orón Orón; Samuel Asensio Alcaide; Silvia Yáñez López; Juan Pardo Albiach)
4. La potencia educativa de la relación interpersonal. Los dos principios que rigen el aprendizaje (José Víctor Orón Semper)
5. Psicología y ADE: la relación dialogada entre los estilos motivacionales y los estilos de liderazgo a través del arte (Álvaro Pérez Araújo; Dra. Ruth María De Jesús Gómez)
6. Desarrollo de un programa de acompañamiento para mujeres en riesgo de exclusión con embarazos imprevistos, centrado en la mejora del bienestar (Tasio Pérez Salido; Patricia Castaño Muñoz)
7. La química, esa materia abstracta que se comprende mejor a través de los seminarios (Ramiro Perezzan Rodríguez; Diego Herráez-Aguilar; Sandra Montalvo-Quirós)
8. La tutoría como encuentro vital para la mejora personal (Pilar Plaza de la Hoz)
9. ABR: modificando el rol del docente para aumentar la motivación del alumnado a través de retos con empresas reales (Nuria Puente Domínguez; Beltrán Gutiérrez Jiménez)
10. La rúbrica como herramienta de evaluación de competencias transversales y medio para el encuentro (Marián Queiruga-Dios; Paula Crespí Rupérez; Carmen Romero de Ávila)
11. Herramientas para el desarrollo de la competencia del conocimiento personal en los procesos de acompañamiento (Silvia Rincón Alonso; Marián Queiruga-Dios)
12. Propuesta de programas de desarrollo de la competencia mediática a través del acompañamiento en la educación en línea (Manuel Romero Higes)
13. Estudio comparativo de las competencias emocionales de los docentes de educación primaria (Vanesa Sainz López; Carolina Ranninger Lorenzo; Mishel Medina Guardo)
14. Habilidades sociales y liderazgo en función del perfil sociométrico de los alumnos en un aula de educación infantil (Vanesa Sainz López; Rocío Harder Sosa)
15. Relación entre el vínculo emocional y el rendimiento académico (Amelia Sanz Feito; Miriam Izquierdo López)
16. Caridad intelectual en la relación profesor-alumno (Juana Savall Ceres)
17. El acompañamiento a la familia siguiendo el método formativo agustiniano: la contemplación de la belleza (Jorge Serrano Casas; Gema Sáez Rodríguez)
18. Modelo didáctico conjunto entre flipped classroom y aprendizaje colaborativo sobre metodología scrum (Dr. José Alberto Sotelo Martín)
19. Escucha y relación: un camino que descubrir (María Consuelo Valbuena Martínez; Yolanda Cerezo López)
20. Proyecto de innovación docente para el desarrollo personal del alumno en filosofía (José Antonio Vázquez Valencia)
21. Renovar la universidad: formar para transformar (Fernando Viñado Oteo)
