FICHA TÉCNICA
EDICIÓN IMPRESA:
ISBN: 9788419690555
DOI: http://doi.org/10.36006/16418-0
Referencia: 16418-0
Fecha: octubre, 2023
Encuadernación: Rústica
Tamaño: 15 x 23 cm
Páginas: 350
EPUB:
ISBN: 9788419900876
DOI: http://doi.org/10.36006/16418-4
Referencia: 16418-4
Fecha: octubre, 2023
Tamaño: 5,9 MB
Educar a través del acompañamiento y la relación
29,80€
EDICIÓN IMPRESA
Disponible en formato digital:
COMPRAR EN OCTAEDRO EDITORIAL DIGITAL
EPUB 14.99€
Presentación
El segundo volumen de Educar a través del acompañamiento y la relación ofrece investigaciones, experiencias prácticas y reflexiones teóricas de gran valor para el acompañamiento educativo. El acompañamiento educativo lo podemos definir como una acción pedagógica intencional que pretende apoyar a las personas en su esfuerzo por conocerse a sí mismas y tomar decisiones que favorezcan su crecimiento y desarrollo personal. Los capítulos de este volumen abordan diversas estrategias y consideraciones para que los educadores puedan llevar a cabo un buen acompañamiento educativo.
Índice
1. Estrategias socioemocionales para el desarrollo humano integral en la escuela durante la pandemia (Joao Giffoni)
2. Comunidad bilingüe y literatura: propuesta de uso de la literatura colonial hispanoinglesa en la enseñanza bilingüe (Dra. M. Carmen Gómez-Galisteo)
3. Relación y sentido (Carmen Guaita Fernández)
4. La amistad entre el maestro y el discípulo (Ignacio Hüe Wielandt)
5. Acompañamiento al alumnado del grado de Psicología para aprender a acompañar (Agata Kasprzak; Karla Gallo-Giunzioni)
6. Cómo diseñar actividades educativas que promuevan el crecimiento personal (Inmaculada Lizasoain Iriso; Jaione Abaurrea Larrayoz; Isabel Senabre Arolas; José Víctor Orón Semper)
7. La experiencia estética a través del diálogo con los temperamentos de la belleza (Cat. Dr. Pablo López Raso)
8. Advice on communicative competence: an intervention programme for teacher training centres (Alexis Martel-Robaina)
9. Reading The House on Mango Street by Sandra Cisneros, community and bilingual education (Alexis Martel-Robaina; M. Carmen Gómez-Galisteo)
10. ¿Qué es una relación educativa transformadora? Una aproximación cualitativa (Noemy Martín-Sanz; María Consuelo Valbuena-Martínez; Leire Nuere-Salgado; Noelia Valle-Benítez)
11. El estudio del paisaje como excusa para el encuentro de estudiantes y profesor en una lección corriente de geografía (María Rosa Mateo Girona)
12. La construcción de una experiencia significativa: la formación universitaria como un espacio de encuentro para experimentar la emoción de enseñar y aprender (Susana Memun Zaga)
13. Aprendizaje de los indicadores de inteligencia emocional: experiencia práctica en alumnos de Ciencias en la actividad física y el deporte (María Merino-Fernández; Pilar Jerez Villanueva; Michelle Matos-Duarte; Bárbara Rodríguez Rodríguez)
14. Dibuja y aprende: tomando apuntes en Psicología de la Actividad Física y el Deporte (María Merino Fernández; Bárbara Rodríguez Rodríguez; Michelle Matos Duarte; Pilar Jerez Villanueva)
15. ¿Qué quieres que te pregunte en tu examen práctico de la asignatura de Deportes de Combate? (María Merino-Fernández; Luna Martincano García; Michelle Matos-Duarte; Bárbara Rodríguez Rodríguez)
16. La autoridad educativa entendida como acompañamiento para el crecimiento de la persona (Elda Millan-Ghisleri; Agustina Jutard Facio-Zeballos)
17. Maestros e ingenieros informáticos: proyecto interfacultativo de acompañamiento entre iguales (Mary Luz Mouronte López; Juana Savall Ceres)
18. El acompañamiento catalizador de un aprendizaje experiencial e integral (Leire Nuere-Salgado; DanielPérez-Rojas; Verónica Oviedo-Villanueva)
19. La relación en el modelo de formación online de la Universidad Francisco de Vitoria (Leire Nuere-Salgado; Claudia Martín-Carmassi; Myriam Ruiz de Dulanto-Redondo; Susana Domingo-Monje)
20. Formar la sensibilidad como base de la relación: un ejemplo en el grado en Arquitectura (Paula Núñez-Sánchez; Angélica García Egea)
