FICHA TÉCNICA

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ISBN: 9788419506115
DOI: https://doi.org/10.36006/16388-1
Referencia: 16388-1
Fecha: diciembre, 2022
Tamaño: 196 (4,60 MB)

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Presentación

Índice

1. Introducción
2. La tecnopedagogía aplicada a la enseñanza a través de la gamificación (Juan-Carlos de la Cruz-Campos; Carmen Rodríguez-Jimémez; Magdalena Ramos Navas-Parejo; José-Antonio Martínez-Domingo)
3. Problemática del cyberbullying (María Jesús Santos Villalba; Juan José Victoria Maldonado; María José Alcalá del Olmo Fernández; Inmaculada Ávalos Ruiz)
4. Aspectos negativos de usar las TIC en el ámbito educativo (Juan Carlos de la Cruz Campos; José Antonio Martínez-Domingo; Blanca Berral Ortiz; Carmen Rodríguez Jiménez)
5. El cuento interactivo en el aula de Educación Infantil (María Natalia Campos Soto; Magdalena Ramos Navas-Parejo; Juan José Victoria Maldonado; Lucía Hinojo Cirre)
6. Sensibilidad del profesorado universitario con la transformación e innovación educativa. Aportes desde el aprendizaje-servicio (María José Alcalá del Olmo Fernández; María Jesús Santos-Villalba; Inmaculada Sánchez Gutiérrez; Natalia Moreno Palma)
7. Pensamiento computacional: definición y estrategias metodológicas (Natalia Moreno Palma; Inmaculada Sánchez Gutiérrez; Inmaculada Ávalos Ruiz; Blanca Berral Ortiz)
8. La intervención familiar para mejorar el rendimiento académico del alumnado de contextos vulnerables (Eva María Aguaded Ramírez; Nicolás Ponce González)
9. Investigación centrada en un modelo de educación patrimonial dirigido a la formación del profesorado: «El Paseo del Prado y el Buen Retiro. Paisaje de las Artes y las Ciencias», Patrimonio Mundial (Jesús Ángel Sánchez Rivera; M. Montserrat Pastor Blázquez; Aurelio Santisteban Cimarro)
10. Valores y educación. Foucault y los placeres del amor (Francisco Javier Jiménez-Ríos; Nazaret Martínez-Heredia; Gracia González-Gijón; Ana Amaro Agudo)
11. Placeres y valores. Foucault y el deseo educando (Francisco Javier Jiménez-Ríos; Nazaret Martínez-Heredia; Ana Amaro Agudo; Gracia González-Gijón)
12. La Escuela de Maestros desde el modelo Etievan: el caso del Colegio Encuentros (Morelia Valencia-Medina; Samuel Galdón López; Daniel Álvarez Ferrándiz; Álvaro Manuel Úbeda-Sánchez)
13. Geografía del abandono universitario. Un estudio de los datos del abandono en la Educación Superior (Daniel Álvarez Ferrándiz; Álvaro Manuel Úbeda Sánchez; Borja García Fernández-Valdecasas; Samuel Galdón López)
14. Diagnóstico de las necesidades percibidas en los menores con medidas judiciales en medio abierto (Nicolás Ponce González; Eva María Aguaded Ramírez)
15. Análisis de las competencias científicas tras una intervención didáctica gamificada con tecnología (Alejandro Quintas Hijós; Alberto Quílez Robres; Lorena Latre Navarro)
16. Un análisis sobre los contenidos presentes en la enseñanza de la historia a través de los textos escolares (2000-2005). Su aplicación en la Educación Secundaria y Bachillerato (José Manuel Gómez Contreras; M. Montserrat Pastor Blázquez; Amparo Alcaraz Montesinos; Andrés Palma Valenzuela)
17. Estilos de pensamiento y posición epistémica que orientan la formación de un gerente evaluativo (José Alfredo Moncada Sánchez; Margarita Aravena-Gaete; Diana Flores-Noya; David Ruete Zúñiga)
18. La manufactura de la seda en el callejero de Granada. Una propuesta de itinerario didáctico (M. José Ortega Chinchilla; Begoña Serrano Arnáez; Daniel Jesús Martín-Arroyo Sánchez; M. Encarnación Cambil Hernández)