FICHA TÉCNICA

EDICIÓN IMPRESA:
ISBN: 9788419023285
DOI: https://doi.org/10.36006/80544
Referencia: 80544-0
Fecha: noviembre, 2021
Encuadernación:
Tamaño: 21 x 14.8 cm.
Páginas: 58

PDF:
ISBN: 9788419023025
DOI:
Referencia: 80544-1
Fecha: noviembre, 2021
Tamaño: 58 (0,90 MB)

De la necessitat a l’oportunitat: propostes metodològiques per als nous temps

Coordinació:

Teresa Hernández i Morlans, Anna Forés Miravalles.
Tema: Educación, Innovación, Investigación, Universidad
Colección: Cuadernos de Docencia Universitaria
Género: No ficción

OPEN ACCESS

Descarga
Número de descargas
336 Descargas

Presentación

Des de fa alguns semestres hem tingut l’oportunitat d’acompanyar uns quants grups de professors de diversos estudis de la Universitat de Barcelona a través del curs de formació de professorat «Metodologies emergents». Es tracta d’una proposta formativa que convida els docents a reflexionar i millorar la seva pràctica educativa.

D’aquest exercici de revisió i millora és d’on sorgeixen les propostes que hem seleccionat i que compartim en aquest quadern. Totes elles evidencien el potencial i la capacitat creativa d’actualització i d’adaptació que ja està integrada en bona part de professorat.

Confiem que us resultin exemplificadores per traslladar-vos la invitació i el repte de millora i actualització del curs que impartim; i que siguin prou suggeridores per animar-vos a repensar o redissenyar les vostres propostes formatives.

Índice

Introducció
1. Una experiència d’aprenentatge autònom a través de Moodle
2. Activitat formativa «Apadrina un element» per al Grau de Química
3. Aplicació de l’aula inversa en la modalitat de just-in-time-teaching (JiTT) en un entorn virtual
4. Pràctiques de laboratori virtual. El laboratori es trasllada a la cuina: indicadors de pH casolans. A la recerca de l’arc de Sant Martí químic
5. Una proposta de dinamització per a l’estudi de les societats prehispàniques a l’aula
6. Una proposta de redisseny de les pràctiques de l’assignatura Anàlisi Genètica per a l’estudi de l’herència d’un caràcter fenotípic
7. Incentivar l’alumnat a través de la gamificació i la coavaluació en un projecte de màrqueting i publicitat

 

Anna Forés Miravalles; Teresa Hernández i Morlans
9788419023285

9788419023025
80544-0

80544-1

Productos relacionados

Ir al contenido