PROYECTOS
Melise – Media Literacy for SEniors
El proyecto MELISE busca mejorar la alfabetización mediática y digital de las personas mayores en Europa, ayudándolas a desarrollar habilidades críticas para navegar el entorno digital de forma segura y consciente. A través de un enfoque inclusivo, MELISE trabaja tanto con formadores como directamente con personas de la tercera edad, proporcionándoles herramientas para identificar la desinformación, evaluar la credibilidad de las fuentes, proteger su privacidad en línea y participar activamente en la sociedad digital.
Entre sus principales acciones, el proyecto desarrolla: cursos de formación para formadores y mayores, con metodologías accesibles e innovadoras; talleres presenciales y en línea para fomentar el aprendizaje práctico y la interacción social; recursos educativos y herramientas digitales adaptadas a las necesidades de los mayores.
Financiado por Creative Europe, MELISE busca cerrar la brecha digital, fortalecer la autonomía de las personas mayores y garantizar su acceso a una información veraz y confiable en un mundo cada vez más digitalizado.
- Más información en meliseproject.eu
- [Referencia proyecto: 101136032, CREA-CROSS-2023-MEDIALITERACY, CREA2027]
- Rol Octaedro: Coordinador
XQ.EUJOY – European Youth Journalism: The Why of the News
El proyecto XQ.EUJOY (European Youth Journalism: The Why of the News) impulsa el periodismo juvenil en Europa a través de XQ The News (xqthenews.com), una plataforma de noticias educativa y transnacional, diseñada para adolescentes y jóvenes. Su objetivo es fomentar el pensamiento crítico, la alfabetización mediática y el análisis de la información en un contexto digital cada vez más desafiante.
Este portal de noticias europeo publica un número semanal con artículos en español, portugués, italiano e inglés, con la intención de incorporar progresivamente todos los idiomas oficiales de la UE.
XQ.EUJOY se distingue por:
- Artículos con versión accesible, glosario y preguntas de comprensión lectora, facilitando el aprendizaje y la reflexión crítica.
- Un editorial board con voces de los jóvenes, garantizando que los contenidos reflejen sus intereses y perspectivas.
- Un programa de prácticas de intercambio, conectando jóvenes periodistas de Italia, Portugal y España para fortalecer su formación en medios.
- Programas de formación especializados, como el curso de Data Journalism, que brinda herramientas clave para el periodismo basado en datos y la verificación de información.
El proyecto busca fortalecer los lazos entre medios de comunicación especializados en jóvenes y entidades educativas de toda Europa, promoviendo un periodismo inclusivo, accesible y de calidad que ayude a las nuevas generaciones a comprender la actualidad y participar activamente en la sociedad.
- Más información en: xqeujoyproject.eu
- [Referencia proyecto: 101112328, CREA-CROSS-2022-JOURPART, CREA2027]
- Rol Octaedro: Coordinador
CLOSER – Closing the Gap Between Smart Learning and Emergency Remote Teaching
El proyecto CLOSER nació de los desafíos y aprendizajes de la transición de emergencia al aprendizaje en línea durante la pandemia de Covid-19. Si bien el cambio a la educación digital brindó oportunidades de accesibilidad y continuidad, también puso de manifiesto las lagunas preexistentes en la pedagogía digital y la necesidad de enfoques estructurados y centrados en el estudiante.
CLOSER tiene como objetivo apoyar a profesores y educadores de toda Europa proporcionando prácticas de enseñanza y aprendizaje basadas en la evidencia, abiertas e innovadoras. Al ofrecer oportunidades de desarrollo profesional, formación en alfabetización digital y recursos pedagógicos, el proyecto facilita la transición de la enseñanza remota de emergencia (ERT) a entornos de aprendizaje en línea bien diseñados.
La iniciativa conecta a docentes, estudiantes e investigadores, promoviendo estrategias pedagógicas que fortalecen la interacción, el pensamiento crítico y la diversidad cultural en la educación digital.
- Más información en: octaedro.com/closer
- [Referencia proyecto: 2021-1-IT02-KA220-SCH-000030198]
- Rol Octaedro: Socio beneficiario
BRIDGES – Bridging Educational Emergency to Digital Pedagogies
El proyecto BRIDGES tiene como objetivo fortalecer la educación digital en la educación superior, ayudando a docentes y universidades a superar los desafíos de la enseñanza remota de emergencia (ERT) y adoptar pedagogías digitales innovadoras y sostenibles.
El proyecto se basa en cinco pilares clave:
- Análisis de necesidades sobre la transición de la enseñanza remota de emergencia a pedagogías digitales estructuradas.
- Desarrollo de un marco de formación docente, con principios basados en la neurociencia educativa y la pedagogía digital.
- Creación de cursos de formación en múltiples idiomas, incluyendo MOOCs y webinars.
- Implementación de un Hub Digital, que conecta educadores, expertos y herramientas de aprendizaje en línea.
- Fomento de comunidades de aprendizaje, asegurando que los docentes tengan un espacio para intercambiar experiencias y mejorar la enseñanza digital.
BRIDGES cuenta con la colaboración de universidades y organizaciones educativas de Italia, Eslovenia, España, Reino Unido y Turquía y busca generar un impacto duradero en la educación digital, promoviendo un aprendizaje accesible, inclusivo y de calidad.
- Más información en: octaedro.com/bridges
- [Referencia proyecto: Erasmus+ KA226 – Partnerships for Digital Education Readiness]
- Rol Octaedro: Socio beneficiario