Profesora titular del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales y jefa de Iniciativas de Sostenibilidad Curricular de la Universitat de València. También trabajó en la Universidad de Zaragoza, el Fritz Haber Institut der Max Plank Gesellschaft o el Massachusetts Institute of Technology. Entre sus líneas de investigación, se encuentran las competencias sobre sostenibilidad o el análisis de la creatividad en contextos educativos.
Este libro quiere servir a un público preferentemente de docentes en activo y en formación para estimular una reflexión sobre el papel que debe desempeñar la sostenibilidad en la educación del siglo XXI. Se defiende un enfoque transdisciplinar que supere...
