Doctor en Psicología y Doctor en Educación. Profesor Permanente Laboral en Didáctica y Organización Escolar (ULL), con amplia experiencia como docente no universitario, ocupando varios puestos entre 1988 y 2019. Ha desempeñado funciones de asesoramiento en innovación educativa, atención a la diversidad y tutoría, además de ejercer como Técnico de Renovación de las Enseñanzas en Canarias. Profesor universitario desde 2003, a tiempo completo desde 2019, y Secretario de la revista Qurriculum desde 2013. Su investigación se centra en didáctica, orientación, tecnologías aplicadas a la educación y, más recientemente, en la justicia educativa. Miembro de los grupos PEDACRI, POSASUE, EDULLAB y del equipo internacional sobre Educación no Afirmativa (Åbo Akademi, Finlandia).
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