Doctora en Ciencias de la Educación, por la Universidad de La Habana; docente investigadora de la Universidad Nacional de Educación (UNAE, Ecuador); coordinadora de la Red de Investigación de Prácticas Pedagógicas en la Formación Profesional Docente en América Latina y el Caribe – PPeFoDALC; Directora del Grupo internacional de investigación, Pensamiento Práctico Pedagógico (GI-PPP); investigadora del proyecto, Fostering Rights and Agency with Girls and Women with Disability from Culturally Minoritised Groups (FRIDA) (HORIZON-MSCA-2024-SE-01/ID: 101234780).
La obra que se presenta pertenece al campo de la investigación pedagógica. El tema central del libro es la fundamentación epistémico-metodológica para pensar, indagar, intervenir, reflexionar, teorizar, comunicar resultados y transformar el campo pedagógico, a...
