Donna Fields, Ph.D., nacida en Nueva York y ahora radicada en Valencia, España, es profesora del Departamento de Idiomas de la Universidad de Jaén (España). Viaja por todo el mundo impartiendo talleres que destacan formas de transición de los educadores, a una planificación y enseñanza más interactiva en el aula. Ha encabezado, diseñado y coordinado cursos para varias agencias gubernamentales en todo el mundo, trabaja con partes interesadas en todos los niveles para integrar nuevas metodologías en la escuela de una manera que todos se sientan empoderados, es autora de cinco libros sobre técnicas y estrategias para el lenguaje y el contenido. aprendiendo y ahora presenta un podcast que destaca a los educadores de todo el mundo para que expresen sus increíbles innovaciones educativas. Trabaja como formadora de docentes para varias organizaciones, incluidas OUP (España, Reino Unido), Richmond Press (España, América Latina), York. Press (Reino Unido), Educluster (Finlandia). Se especializa en el enfoque CLIL, prácticas innovadoras de EFL/EMI y esencialmente cualquier forma de introducir nuevos conocimientos que involucren a los estudiantes a través de diferentes estilos de aprendizaje.
Scaffolding is a powerful tool for learning. It enables learners to achieve deep and meaningful learning through the provision of timely and constructive support. It is used as required, just-in-time, to bridge learning gaps, advance learning objectives, and build...
ANDAMIAJE Por muy eficaz que sea la palabra, no alcanza la meta de definir la técnica CLIL (la integración del aprendizaje del contenido y la lengua): proporcionar ayuda a los estudiantes para facilitarles su aprendizaje. En cambio, la metáfora echar una mano sí...
