Profesora titular de Universidad en la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), en el área de Teoría e Historia de la Educación, y vicecoordinadora del Grado en Educación Infantil. Es doctora internacional, licenciada en Pedagogía, Humanidades y Música, y Máster en Comunicación Cultural. Ha desarrollado una amplia trayectoria docente tanto en el ámbito universitario como preuniversitario, abarcando todas las etapas educativas, desde infantil hasta bachillerato, desempeñando también funciones de coordinación. Ha formado parte de la Subdirección de Ordenación Académica del Ministerio de Educación y del Centro de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE). Cuenta con numerosas publicaciones en editoriales y revistas científicas de alto impacto, con amplia repercusión académica, y es miembro del grupo de investigación de alto rendimiento Fundamentos de la Educación y Responsabilidad Social Educativa (FERSE), de la URJC. Ha realizado estancias de investigación en más de cinco países y participa y dirige proyectos de investigación, innovación docente y aprendizaje-servicio orientados a la mejora educativa y a la transformación social. Sus líneas de investigación se centran en educación sensible, innovación docente, tecnología educativa, pedagogías artísticas y creatividad.
¿Es posible trazar una historia de la educación que no se articule únicamente en torno al rendimiento, la instrucción o la mera adaptación social, sino que permita reconocer una tradición pedagógica orientada a la formación del ser humano desde su originalidad, su...
