Licenciada en Pedagogía y en Psicología por la UB. Doctora en Pedagogía y profesora agregada del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. Respecto a la investigación, es miembro de Grupo de Investigación Consolidado GREM (Grupo de Investigación en Educación Moral), y de los grupos de innovación docente INTERMASTER e INNOVA-THE. Es miembro de proyectos de investigación competitivos y ha publicado muchos capítulos de libro y artículos en revistas. En la Facultad de Educación compagina los ámbitos de investigación, docencia y gestión.
Este libro es el fruto de una investigación, impulsada por los grupos INTERMASTER y GREM de la Universidad de Barcelona, sobre la dimensión ética en la formación de máster. La obra analiza cómo se perciben a sí mismos, en este ámbito, los estudiantes de máster, al...
Aquest llibre és el fruit d’una recerca, impulsada pels grups INTERMASTER i GREM de la Universitat de Barcelona, sobre la dimensió ètica en la formació de màster. L’obra analitza com es perceben a si mateixos, en aquest àmbit, els estudiants de màster, alhora que...
