Cerramos por vacaciones. No se servirán pedidos del 11 al 24 agosto. Descartar
Licenciada en Filología Hispánica y Graduada en Educación Primaria. Doctora en Pedagogía por la Universidad de Valladolid. Ha sido profesora de Educación Secundaria. Ha coordinado Proyectos de Innovación relacionados con la construcción de la identidad adolescente a través de la cultura popular y sobre el trabajo conjunto entre centros educativos y universidad para la formación del profesorado. En la actualidad es Profesora Permanente Laboral en el Departamento de Estudios Educativos de la Universidad Complutense de Madrid. Sus líneas de investigación están centradas en la alfabetización mediática, la pedagogía crítica y la formación del profesorado de Educación Secundaria. Entre sus publicaciones recientes destacan trabajos sobre competencia digital docente, la influencia de las redes sociales en la formación de la identidad adolescente o la educación inclusiva. Es coordinadora del Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas de la Universidad Complutense de Madrid.
En un mundo marcado por desigualdades crecientes y desafíos educativos cada vez más complejos, la pedagogía crítica emerge como una herramienta fundamental para repensar los modelos educativos tradicionales y promover la justicia social. Este libro se adentra en el...
