Ha formado profesorado en la Universidad de Sevilla y en Italia. Realizó estudios musicales y pedagógicos en Italia, Austria y España. Su investigación, publicada en español, italiano, alemán e inglés, trata la formación del profesorado, el conocimiento profesional, los modelos didácticos personales del profesorado y la identidad profesional docente en conexión con el aula.
El proyecto de investigación del que son fruto los estudios de caso y otros datos tratados en los diferentes capítulos de este libro se proponía evaluar la formación actual del profesorado de Música. En los años noventa, cuando la música se incorporó plenamente al...
https://orcid.org/0000-0003-3135-6854