FICHA TÉCNICA
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ISBN: 9788419506078
DOI: https://doi.org/10.36006/09539-1
Referencia: 09539-1
Fecha: marzo, 2023
Tamaño: 392 (9.20 MB)
Metodologías de investigación cualitativa en pedagogía social y educación ambiental
Coordinación: Lucía Iglesias da Cunha.
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Presentación
La investigación en pedagogía social y educación ambiental ha contribuido a desarrollar la aplicación de procedimientos metodológicos cualitativos de muy diverso tipo: estudio de casos, investigación-acción participativa, estudios prospectivos, etnografías educativas, grupos de discusión o entrevistas, entre otros. La consolidación en las últimas décadas de su saber hacer permite presentar sus contribuciones utilizando el lenguaje metodológico y la explicación de los procesos de toma de decisiones que anteceden a los resultados de investigación.
Las personas que participan en esta publicación pertenecen o han colaborado estrechamente y de múltiples maneras con el grupo de investigación SEPA-interea de la Universidade de Santiago de Compostela (www.sepa.usc.es). Se trata de una obra coral que ha de animar a seguir investigando, a mejorar los diseños de investigación educativa y a potenciar la divulgación de los hallazgos y las reflexiones a que den lugar esos trabajos, más allá de las oportunidades académicas.
Índice
Presentación (Lucía Iglesias da Cunha)
Sentido y sensibilidad, como si fuese un prólogo (José Antonio Caride)
PRIMERA PARTE. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN: DEL DISEÑO A LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
1. Diseño cualitativo en la investigación educativa: logística, muestreo y triangulación (José Gutiérrez Pérez)
2. La investigación-acción, una metodología para el conocimiento socioeducativo (Germán Vargas Callejas; Rita Gradaílle Pernas)
3. El método sociobiográfico. Comprender realidades socioeducativas a través de la vida de sus protagonistas (María Barba Núñez)
4. La investigación histórico-educativa: cuestiones epistemológicas e historiográficas (Antón Costa Rico)
5. SEPA PRO-SOC. Informe de proxección universitaria e responsabilidade social do grupo SEPA-interea (Francisco X. Candia Durán; Antón Costa Rico)
SEGUNDA PARTE. TÉCNICAS CUALITATIVAS DE OBTENCIÓN Y PRODUCCIÓN DE INFORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
6. La técnica Delphi como método de investigación prospectiva en educación (Lucía Iglesias da Cunha)
7. El cuestionario con perspectiva epistemológica cualitativa: contribuciones a las investigaciones en educación ambiental y representaciones sociales (Francisca Marli Rodrigues de Andrade)
8. Las historias de vida como investigación sociobiográfica en educación (Rita Gradaílle Pernas; Pablo A. Meira Cartea)
9. El grupo de discusión: apuntes metodológicos para su comprensión y aplicación en Investigación Educativa (Germán Vargas Callejas)
10. El «estudio de caso» en la investigación cualitativa. Análisis del acogimiento familiar en el distrito de Porto – Portugal (João Paulo Delgado Ferreira)
11. La observación como metodología de investigación cualitativa en educación (Rosa María Méndez García; Mónica Porto Currás)
12. Estrategias de sistematización de los datos cualitativos en investigación educativa. El uso del programa AQUAD (Marília Andrade Torales Campos; Jacques de Lima Ferreira)
13. Análisis de iconografía y narrativas emergentes de dibujos explicativos del cambio climático (Mónica Arto Blanco)
14. Criterios de calidad en procesos de investigación cualitativa en educación (Melania Coya García)
Bibliografía
Lucía Iglesias da Cunha
9788419506078
09539-1
