Evaluación por competencias en la universidad: las competencias transversales

OPEN ACCESS

Presentación

Índice

Resumen
Presentación
Introducción
Hacia un nuevo paradigma en la enseñanza superior
Las competencias transversales: cómo evaluar su aprendizaje
Puntos clave para el aprendizaje y la evaluación de las competencias transversales
Hacia un modelo didáctico para el desarrollo y la evaluación de las competencias transversales
Experiencias
Competencias transversales en la asignatura de Psicología de la Educación. El trabajo integrado de la competencia de trabajo colaborativo y de autorregulación del aprendizaje
El uso del portafolios electrónico Mahara en la asignatura de Lengua Catalana para la enseñanza de la Facultad de Formación del Profesorado
La incorporación del portafolios electrónico Mahara en la asignatura de Lengua Catalana
Perspectivas de futuro
Bibliografía
Autores