{"id":28,"date":"2019-06-19T15:09:04","date_gmt":"2019-06-19T13:09:04","guid":{"rendered":"https:\/\/octaedro.com\/noria\/?page_id=28"},"modified":"2024-02-09T11:04:35","modified_gmt":"2024-02-09T10:04:35","slug":"proyecto-noria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/octaedro.com\/noria\/","title":{"rendered":"Proyecto noria"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.16″ top_divider_style=\u00bbwaves2″ top_divider_color=\u00bb#77035a\u00bb top_divider_height=\u00bb31px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00bb3_4,1_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_image title_text=\u00bbportada-noria-24″ _builder_version=\u00bb4.23.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb src=\u00bbhttps:\/\/octaedro.com\/noria\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/portada-noria-24.png\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_image][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text disabled_on=\u00bbon|off|off\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]\n
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Aprender a pensar creativamente<\/h2>\n

Noria es un proyecto educativo y editorial que materializa la propuesta del movimiento\u00a0filosof\u00eda l\u00fadica.<\/em>\u00a0Dicho movimiento forma parte del internacional programa de\u00a0Filosof\u00eda para Ni\u00f1os<\/em>\u00a0creado por Matthew Lipman y su colaboradora Ann Margaret Sharp.<\/p>\n

La NORIA, llamada en varios pa\u00edses latinoamericanos \u00abRueda de Chicago\u00bb, es una de las atracciones m\u00e1s apreciadas de una feria. Tiene colorido y en general viene acompa\u00f1ada por una m\u00fasica alegre que parece impulsar el movimiento circular que lleva a las ni\u00f1as y ni\u00f1os de arriba abajo. La posibilidad de ver las cosas desde lo alto y la sensaci\u00f3n de ver desde m\u00faltiples perspectivas con un s\u00f3lo movimiento tienen un gran atractivo. Cuando la cesta est\u00e1 en la curva m\u00e1s alta de la noria se mece suavemente, y entonces la mezcla de asombro, placer, inquietud y expectativa nos llevan a la risa y al descubrimiento de nuevas sensaciones.<\/p>\n

Estas son las caracter\u00edsticas del movimiento\u00a0filosof\u00eda l\u00fadica.<\/em><\/p>\n

Este proyecto educativo lleva el nombre de esta atracci\u00f3n porque pretende ofrecer algo semejante en relaci\u00f3n al aprendizaje reflexivo y creativo. El objetivo es que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as aprendan a pensar y a actuar considerando distintas perspectivas. Es deseable, incluso, que lo hagan desde puntos de vista inusitados para ellos. Y que el uso de la capacidad de pensar y actuar creativamente les provoque placer.<\/p>\n

La NORIA es circular. El c\u00edrculo tiene un papel decisivo en este proyecto ya que utilizando esa forma geom\u00e9trica las ni\u00f1as y los ni\u00f1os se organizan y se disponen en el espacio para poder dialogar. El proyecto incentiva el desarrollo de la capacidad de pensar por nosotros mismos, pero en compa\u00f1\u00eda de los dem\u00e1s, en situaciones de di\u00e1logo que llamamos \u00abcomunidades de investigaci\u00f3n\u00bb. Sentados en c\u00edrculo, podemos mirarnos los unos a los a otros cuando nos hablamos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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El proyecto NORIA tiene\u00a03 grandes apartados<\/strong><\/u><\/p>\n<\/div>\n

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Cuentos para pensar<\/h2>\n

Esta colecci\u00f3n presenta tres series de libros dedicadas a criaturas de 3 a 6 a\u00f1os.<\/p>\n

La serie\u00a0Juanita y sus amigos<\/em><\/strong>\u00a0presenta cuentos que dan secuencia a las aventuras de autoconocimiento de la protagonista de\u00a0La mariquita<\/em>\u00a0Juanita.<\/em>\u00a0En cada cuento de la serie, ella se encuentra con un amigo, vive aventuras y dialoga con ellos sobre temas filos\u00f3ficos como el tiempo, la finitud, etc.\u00a0 y cuestiones emocionales como la rabia, el miedo, la incertidumbre, la p\u00e9rdida, etc. Son cuentos muy acertados para el desarrollo personal de las infancias y para la educaci\u00f3n emocional desde la perspectiva de la\u00a0filosof\u00eda para ni\u00f1os<\/em>.<\/p>\n

La serie\u00a0Sin nombre<\/em>\u00a0<\/strong>re\u00fane cuentos que muestran el di\u00e1logo interior de un ni\u00f1o afrodescendiente que no tiene nombre. En su descubierta de s\u00ed mismo y del mundo, se da cuenta del papel del lenguaje y de las relaciones e interacciones con los dem\u00e1s. Sus historias revelan la construcci\u00f3n de su pensamiento creativo, cr\u00edtico y \u00e9tico. Son cuentos muy acertados para trabajar temas de inclusi\u00f3n social, racismo, xenofob\u00eda y el necesario desarrollo de las habilidades y valores sociales, del respeto mutuo y la reciprocidad, desde la perspectiva de la\u00a0filosof\u00eda para ni\u00f1os<\/em>.<\/p>\n

La serie\u00a0Hilomundos<\/em><\/strong>\u00a0presenta cuentos que narran las aventuras on\u00edricas de la\u00a0Ni\u00f1a del Hilo<\/em>. Ella nace en un mundo en guerra, pero descubre su capacidad de imaginar nuevos mundos posibles. Desde entonces, diversos mundos fueron hil\u00e1ndose entre s\u00ed hasta formar el universo Hilomundos. Cada libro de la colecci\u00f3n propone historias de b\u00fasqueda, invenci\u00f3n y creaci\u00f3n de mundos pac\u00edficos. La ni\u00f1a cuestiona\u00a0c\u00f3mo se logra la paz<\/em>\u00a0y pregunta: \u00bfcon el coraz\u00f3n? \u00bfcon las palabras? \u00bfcon la uni\u00f3n? Los personajes, resultantes de sus sue\u00f1os, tratan temas filos\u00f3ficos que se relacionan con la pr\u00e1ctica de una ciudadan\u00eda creativa, comprometida con la construcci\u00f3n de procesos de paz. Son cuentos muy acertados para el est\u00edmulo y fortalecimiento de la interioridad de las criaturas frente a los conflictos externos, bien como para el desarrollo de la imaginaci\u00f3n y la creatividad social.<\/p>\n

En todas estas series los personajes descubren el mundo y a s\u00ed mismos y se plantean algunas cuestiones existenciales y filos\u00f3ficas. Al final de cada cuento se incluye un apartado dedicado a las personas adultas que acompa\u00f1an la lectura con propuestas de actividades para reflexionar y dialogar con los ni\u00f1os y ni\u00f1as. Los cuentos est\u00e1n en castellano y catal\u00e1n.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Biblioteca Noria<\/h2>\n

Esta colecci\u00f3n propone libros que tanto sirven para la formaci\u00f3n de profesorado, como para el desarrollo personal. Trata tem\u00e1ticas variadas vinculadas al prop\u00f3sito general del proyecto NORIA: desarrollar pensamiento creativo y acci\u00f3n \u00e9tica.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Curr\u00edculum Noria infantil y primaria (de 2 a 11 a\u00f1os)<\/h2>\n

Desde el a\u00f1o 2000 el curriculum Noria infantil y primaria se aplica de manera exitosa en varias aulas de Espa\u00f1a y de diversos pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n

Sus programas educativos est\u00e1n ordenados en parejas de libros, exceptuando los dos \u00faltimos programas. Los libros dedicados a los ni\u00f1os y ni\u00f1as ofrecen mini cuentos, cuentos tradicionales, leyendas y mitos. En los manuales de los maestros y las maestras se pueden encontrar m\u00e1s de 500 actividades distintas para promocionar el desarrollo del pensar, del sentir y del actuar a partir de los libros de los infantes. Adem\u00e1s, se proponen actividades que utilizan el arte y los juegos como recursos para el desarrollo de las habilidades de pensamiento, bien como de los valores y actitudes \u00e9ticas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Serie complementaria<\/h2>\n

Crearmundos<\/strong><\/h2>\n

Conectada al proyecto NORIA, esta colecci\u00f3n ofrece libros, en lenguaje sencillo, para hacer posible el desarrollo del pensamiento creativo en el \u00e1mbito de la creatividad social. El s\u00edmbolo de esta colecci\u00f3n es el \u00e1rbol.<\/p>\n

El \u00e1rbol retrata la vida en su dinamismo con el cielo, la tierra, los dem\u00e1s seres vivos, adem\u00e1s de remarcar la creaci\u00f3n y la transformaci\u00f3n constante en su ciclo vital. Este s\u00edmbolo sintoniza con lo que esta colecci\u00f3n pretende desarrollar: el dinamismo y la conexi\u00f3n pr\u00e1ctica de la capacidad creativa con el mundo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n[\/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=\u00bboff|on|on\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]\n

Aprender a pensar creativamente<\/h1>\n

Noria es un proyecto educativo y editorial que materializa la propuesta del movimiento\u00a0filosof\u00eda l\u00fadica.<\/em>\u00a0Dicho movimiento forma parte del internacional programa de\u00a0Filosof\u00eda para Ni\u00f1os<\/em>\u00a0creado por Matthew Lipman y su colaboradora Ann Margaret Sharp.<\/p>\n

La NORIA, llamada en varios pa\u00edses latinoamericanos \u00abRueda de Chicago\u00bb, es una de las atracciones m\u00e1s apreciadas de una feria. Tiene colorido y en general viene acompa\u00f1ada por una m\u00fasica alegre que parece impulsar el movimiento circular que lleva a las ni\u00f1as y ni\u00f1os de arriba abajo. La posibilidad de ver las cosas desde lo alto y la sensaci\u00f3n de ver desde m\u00faltiples perspectivas con un s\u00f3lo movimiento tienen un gran atractivo. Cuando la cesta est\u00e1 en la curva m\u00e1s alta de la noria se mece suavemente, y entonces la mezcla de asombro, placer, inquietud y expectativa nos llevan a la risa y al descubrimiento de nuevas sensaciones.<\/p>\n

Estas son las caracter\u00edsticas del movimiento\u00a0filosof\u00eda l\u00fadica.<\/em><\/p>\n

Este proyecto educativo lleva el nombre de esta atracci\u00f3n porque pretende ofrecer algo semejante en relaci\u00f3n al aprendizaje reflexivo y creativo. El objetivo es que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as aprendan a pensar y a actuar considerando distintas perspectivas. Es deseable, incluso, que lo hagan desde puntos de vista inusitados para ellos. Y que el uso de la capacidad de pensar y actuar creativamente les provoque placer.<\/p>\n

La NORIA es circular. El c\u00edrculo tiene un papel decisivo en este proyecto ya que utilizando esa forma geom\u00e9trica las ni\u00f1as y los ni\u00f1os se organizan y se disponen en el espacio para poder dialogar. El proyecto incentiva el desarrollo de la capacidad de pensar por nosotros mismos, pero en compa\u00f1\u00eda de los dem\u00e1s, en situaciones de di\u00e1logo que llamamos \u00abcomunidades de investigaci\u00f3n\u00bb. Sentados en c\u00edrculo, podemos mirarnos los unos a los a otros cuando nos hablamos.<\/p>\n

3 grandes apartados:<\/h2>\n

Cuentos para pensar<\/a><\/span><\/h3>\n

Esta colecci\u00f3n presenta tres series de libros dedicadas a criaturas de 3 a 6 a\u00f1os.<\/p>\n

La serie\u00a0Juanita y sus amigos<\/em><\/strong>\u00a0presenta cuentos que dan secuencia a las aventuras de autoconocimiento de la protagonista de\u00a0La mariquita<\/em>\u00a0Juanita.<\/em>\u00a0En cada cuento de la serie, ella se encuentra con un amigo, vive aventuras y dialoga con ellos sobre temas filos\u00f3ficos como el tiempo, la finitud, etc.\u00a0 y cuestiones emocionales como la rabia, el miedo, la incertidumbre, la p\u00e9rdida, etc. Son cuentos muy acertados para el desarrollo personal de las infancias y para la educaci\u00f3n emocional desde la perspectiva de la\u00a0filosof\u00eda para ni\u00f1os<\/em>.<\/p>\n

La serie\u00a0Sin nombre<\/em>\u00a0<\/strong>re\u00fane cuentos que muestran el di\u00e1logo interior de un ni\u00f1o afrodescendiente que no tiene nombre. En su descubierta de s\u00ed mismo y del mundo, se da cuenta del papel del lenguaje y de las relaciones e interacciones con los dem\u00e1s. Sus historias revelan la construcci\u00f3n de su pensamiento creativo, cr\u00edtico y \u00e9tico. Son cuentos muy acertados para trabajar temas de inclusi\u00f3n social, racismo, xenofob\u00eda y el necesario desarrollo de las habilidades y valores sociales, del respeto mutuo y la reciprocidad, desde la perspectiva de la\u00a0filosof\u00eda para ni\u00f1os<\/em>.<\/p>\n

La serie\u00a0Hilomundos<\/em><\/strong>\u00a0presenta cuentos que narran las aventuras on\u00edricas de la\u00a0Ni\u00f1a del Hilo<\/em>. Ella nace en un mundo en guerra, pero descubre su capacidad de imaginar nuevos mundos posibles. Desde entonces, diversos mundos fueron hil\u00e1ndose entre s\u00ed hasta formar el universo Hilomundos. Cada libro de la colecci\u00f3n propone historias de b\u00fasqueda, invenci\u00f3n y creaci\u00f3n de mundos pac\u00edficos. La ni\u00f1a cuestiona\u00a0c\u00f3mo se logra la paz<\/em>\u00a0y pregunta: \u00bfcon el coraz\u00f3n? \u00bfcon las palabras? \u00bfcon la uni\u00f3n? Los personajes, resultantes de sus sue\u00f1os, tratan temas filos\u00f3ficos que se relacionan con la pr\u00e1ctica de una ciudadan\u00eda creativa, comprometida con la construcci\u00f3n de procesos de paz. Son cuentos muy acertados para el est\u00edmulo y fortalecimiento de la interioridad de las criaturas frente a los conflictos externos, bien como para el desarrollo de la imaginaci\u00f3n y la creatividad social.<\/p>\n

En todas estas series los personajes descubren el mundo y a s\u00ed mismos y se plantean algunas cuestiones existenciales y filos\u00f3ficas. Al final de cada cuento se incluye un apartado dedicado a las personas adultas que acompa\u00f1an la lectura con propuestas de actividades para reflexionar y dialogar con los ni\u00f1os y ni\u00f1as. Los cuentos est\u00e1n en castellano y catal\u00e1n.<\/p>\n

Curr\u00edculum Noria infantil y primaria (de 2 a 11 a\u00f1os)<\/a><\/span><\/h3>\n

Desde el a\u00f1o 2000 el curriculum Noria infantil y primaria se aplica de manera exitosa en varias aulas de Espa\u00f1a y de diversos pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n

Sus programas educativos est\u00e1n ordenados en parejas de libros, exceptuando los dos \u00faltimos programas. Los libros dedicados a los ni\u00f1os y ni\u00f1as ofrecen mini cuentos, cuentos tradicionales, leyendas y mitos. En los manuales de los maestros y las maestras se pueden encontrar m\u00e1s de 500 actividades distintas para promocionar el desarrollo del pensar, del sentir y del actuar a partir de los libros de los infantes. Adem\u00e1s, se proponen actividades que utilizan el arte y los juegos como recursos para el desarrollo de las habilidades de pensamiento, bien como de los valores y actitudes \u00e9ticas.<\/p>\n

Biblioteca Noria<\/span><\/a><\/h3>\n

Esta colecci\u00f3n propone libros que tanto sirven para la formaci\u00f3n de profesorado, como para el desarrollo personal. Trata tem\u00e1ticas variadas vinculadas al prop\u00f3sito general del proyecto NORIA: desarrollar pensamiento creativo y acci\u00f3n \u00e9tica.<\/p>\n

\u00a0<\/h2>\n

Serie complementaria:<\/h2>\n

Crearmundos<\/a><\/span><\/h3>\n

Conectada al proyecto NORIA, esta colecci\u00f3n ofrece libros, en lenguaje sencillo, para hacer posible el desarrollo del pensamiento creativo en el \u00e1mbito de la creatividad social. El s\u00edmbolo de esta colecci\u00f3n es el \u00e1rbol.<\/p>\n

El \u00e1rbol retrata la vida en su dinamismo con el cielo, la tierra, los dem\u00e1s seres vivos, adem\u00e1s de remarcar la creaci\u00f3n y la transformaci\u00f3n constante en su ciclo vital. Este s\u00edmbolo sintoniza con lo que esta colecci\u00f3n pretende desarrollar: el dinamismo y la conexi\u00f3n pr\u00e1ctica de la capacidad creativa con el mundo.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_sidebar _builder_version=\u00bb4.16″ border_style_right=\u00bbnone\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_sidebar][et_pb_post_slider include_categories=\u00bball\u00bb excerpt_length=\u00bb150″ image_placement=\u00bbleft\u00bb use_bg_overlay=\u00bboff\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ background_enable_color=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_post_slider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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