FICHA TÉCNICA

ISBN 978-84-9921-211-1
Referencia 6007
Páginas 174

Dislexia

Una comprensión de los trastornos de aprendizaje
Colección: Con vivencias

15,80

EDICIÓN IMPRESA

Presentación

Existen muchos estudios sobre la dislexia, pero puede decirse que todos ellos se detienen en el síntoma. Faltaba un estudio que se interesara por la dislexia más allá del síntoma, que no se detuviera en la fiebre que tiene el niño, sino que explorara el trastorno de fondo que la produce. Este libro estudia ese trasfondo, analizando cómo las dinámicas relacionales, en los primeros años de vida del niño, contribuyen a la organización de su mente, cómo las estructuras insuficientemente organizadas dan como síntoma el problema disléxico, y, a partir de ahí, cómo se puede organizar mejor su tratamiento, que, al fin y al cabo, es lo más importante.

Por su descripción detallada de la evolución de la mente, de la capacidad de aprender y del pensamiento, interesará tanto a psicólogos como a padres, maestros y a cualquier persona preocupada por estos temas.

Índice

SUMARIO
Agradecimientos
Introducción
Niños disléxicos y síntomas disléxicos
¿Cuándo empieza el niño a aprender? Interacciones y experiencias estructurantes
Interacciones y experiencias desorganizadoras
Tratamiento
Glosario
Bibliografía

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FICHA TÉCNICA

ISBN 978-84-9921-505-1
Referencia 406007

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