COMPARTIR

 

 

DATOS EDICIÓN
Edición impresa

ISBN: 9788499212111
Referencia: 6007-0
Fecha: Noviembre, 2011
Encuadernación: Rústica
Tamaño: 15 x 23
Páginas: 174
 

Edición digital PDF

ISBN: 9788499215044
Referencia: 6007-1
Fecha:
Tamaño:
 

Edición digital EPUB

ISBN: 9788499215051
Referencia: 6007-4
Fecha:
Tamaño:
 

Dislexia

Una comprensión de los trastornos de aprendizaje

Colección: Con vivencias
GÉNERO: No ficción
Octaedro

15,80

EDICIÓN IMPRESA

Presentación

Existen muchos estudios sobre la dislexia, pero puede decirse que todos ellos se detienen en el síntoma. Faltaba un estudio que se interesara por la dislexia más allá del síntoma, que no se detuviera en la fiebre que tiene el niño, sino que explorara el trastorno de fondo que la produce. Este libro estudia ese trasfondo, analizando cómo las dinámicas relacionales, en los primeros años de vida del niño, contribuyen a la organización de su mente, cómo las estructuras insuficientemente organizadas dan como síntoma el problema disléxico, y, a partir de ahí, cómo se puede organizar mejor su tratamiento, que, al fin y al cabo, es lo más importante.

Por su descripción detallada de la evolución de la mente, de la capacidad de aprender y del pensamiento, interesará tanto a psicólogos como a padres, maestros y a cualquier persona preocupada por estos temas.

Ver el índice del libro

SUMARIO
Agradecimientos
Introducción
Niños disléxicos y síntomas disléxicos
¿Cuándo empieza el niño a aprender? Interacciones y experiencias estructurantes
Interacciones y experiencias desorganizadoras
Tratamiento
Glosario
Bibliografía

Pin It on Pinterest

Share This