De la detecció de les necessitats de caire pedagògic a l’elaboració d’un pla de formació a la universitat
Presentación
At a macro-level, the handbook presents a framework plan encompassing all educational plans according to different contexts in different faculties, drawing on criteria, priorities, among other aspects.
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Nota de l’autora
Resum
Abstract
Pròleg
1. Context actual: la universitat al segle XXI
2. Exercir de docent a la universitat
4. Detecció i anàlisi de necessitats formatives i el concepte de necessitat
5. Descripció metodològica
6. Proposta d’elaboració del pla marc de formació
7. De la macroplanificació a la microplanificació
Bibliografia
Susana Aránega. Maestra y doctora en Pedagogía. Docente en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona y en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Formadora de formadores y asesora (a nivel nacional e internacional) en diversos ámbitos de conocimiento: educación, salud, juventud, administración local, formación ocupacional.
Autora de libros y artículos dirigidos a docentes y a familias. Ha publicado materiales de trabajo online y materiales didácticos para todas las etapas educativas.
La innovación docente, el trabajo interdisciplinario, las competencias y la evaluación de las mismas son el centro de su trabajo actual.
