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CAP. 1. Aproximación al aprendizaje-servicio como método pedagógico
Se presentan las principales características del aprendizaje-servicio como metodología activa y experiencial, las diferentes modalidades existentes y una serie de recomendaciones de aplicación. Cabe destacar que, con la metodología ApS, el alumnado se sitúa como agente activo de su proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la atención a situaciones reales de carácter social. Por otro lado, las recomendaciones de aplicación pretenden aportar herramientas y modelos a seguir por parte del profesorado que desee aprovechar los beneficios de este método pedagógico.
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EDICIÓN DIGITAL EPUB
Capella-Peris, C.; Zorrilla-Silvestre, L.; Gil-Gómez, J. (2018) 1. Aproximación al aprendizaje-servicio como método pedagógico. En Chiva-Bartoll, O.; Gil-Gómez, J. (eds.). Aprendizaje-servicio universitario. Modelos de intervención e investigación en la formación inicial docente. Barcelona: Octaedro. DOI: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX