Aprender

Octaedro pone a disposición de los centros, para su aula o para la biblioteca, este material de ayuda. De lectura agradable y desde la didáctica más actual, la consulta de estos libros es efectiva para llegar a los mejores y más eficaces conocimientos de el área cultural, tanto para avisados profesores como para el alumnado interesado en estos temas.

"Es una colección interdisciplinaria de materiales intermedios destinados al desarrollo de los diseños curriculares en la enseñanza secundaria. Sus propuestas innovadoras enmarcadas en una labor de amplia y singular orientación didáctica han convertido esta serie en un instrumentos de trabajo útil y diferenciador que enriquece la acción de profesores y alumnos en el aula.

"Material recomendado a partir de 0 años.

Colección de diferentes estudios y experiencias pedagógicas.

Esta colección propone una variada oferta de películas fundamentales en la historia del cine, comentadas y analizadas por especialistas. Su objetivo es introducir el mundo del cine en la enseñanza y promocionar el debate en las aulas de secundaria, bachillerato, Ciclos Formativos y Facultades de Arte, Publicidad y Comunicación Visual. Además de los análisis sobre el argumento, la realización de la película y los recursos expresivos empleados, cada guía incluye apartados que sugieren aplicaciones didácticas a varias materias. Los distintos volúmenes que componen esta colección ponen de manifiesto el potencial del cine no sólo como producto de ocio, sino también, y sobre todo, como fuente de aprendizaje para los más jóvenes.

Esta colección ofrece un conjunto de obras de diverso carácter, en su mayoría prácticas y de investigación sobre algunos aspectos relacionados con expresiones lingüísticas, la composición y la comunicación. Está dirigida a profesores y alumnos de los últimos cursos de la ESO y Bachillerato, y son libros que tienen una doble función: servir de recursos didácticos para los primeros y de manuales prácticos y complementarios para los segundos.

Es una colección de obras interdisciplinares con un acentuado carácter didáctico, dirigida fundamentalmente a los alumnos de educación primaria y primeros años de secundaria...

Esta colección de talleres para la enseñanza secundaria se presenta como material indispensable para llevar al aula una propuesta activa y eficaz de las cuatro habilidades lingüísticas fundamentales: hablar, leer, escuchar y escribir. Desde una prespectiva muy dinámica, con tareas que parten de nuestro entorno sociolingüístico, el alumnado, como lector sagaz que desarrolla la interpretación y emisión de textos orales y escritos, consigue, con curiosidad y creatividad, aprender sobre su lengua, sobre su entorno lingüístico y sobre su propia capacidad de comunicación. A la vez, estos talleres constituyen una oportunidad, siempre lúdica y entretenida, de interrelación expresiva y emocional entre docentes y jóvenes.