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DATA EDITION
Print edition

ISBN: 9788480635219
Reference: 10504-0
Date: Febrero, 2002
2ª edición: Diciembre, 2012
Binding: Rústica
Size: 15 x 23
Pages: 80
 
 

¿Qué haremos cuando seamos pequeños?

Collection: Temas de Infancia
Octaedro / Rosa Sensat

9,80

PRINT EDITION

Presentation

La pedagogía a la que se ha convenido en llamar de la escucha, la que hace evidente, por un lado, al niño real, competente, capaz, complejo, diverso y único, con un imprevisible potencial, y, por otro, una acción educativa, una manera de hacer de maestro cargada de deseo y de voluntad de descubrir, de maravillarse, de dialogar, y llena de inteligencia, de conocimiento, de sensibilidad, de alegría y de frescura, todo esto es lo que, página tras página, nos aporta el libro que tienes en las manos.Llega de la “bella Italia” en la voz de una maestra, con la voz de la reflexión, con la voz de la sencillez de quien día tras día está con las niñas y los niños, un conjunto de cualidades que hacen que su lectura sea apasionante. Penny Ritscher nos acerca a una versión actual del pensamiento pedagógico que ha atravesado el siglo XX. Concibe la escuela como un verdadero laboratorio de pedagogía, un espacio de aprendizaje tanto para los niños como para los adultos, un lugar donde el descubrimiento personal y colectivo generan una cultura que transforma la visión del niño y la educación.

Table of contents

Ver el índice del libro

Agradecimientos
Una educación mestiza
El ligero peso de la educación
Interculturalidad entre adultos y niños
¡Bienvenidos!
Caricias literarias
Hacer sonar el agua: hacia una educación para la música sumergida
Juguetes pobres, juguetes ricos
Proyectos excéntricos: hacia una coherencia educativa




Penny Ritscher

46485

Nació en Nueva York en 1941. Se licenció en Filosofía y se especializó en educación musical i motriz en el Instituto Orff de Salzburgo. Desde 1972 vive en Italia, donde trabaja en el ámbito educativo. Es docente del CEMEA, movimiento de educación activa. Ha publicado, entre otros libros, ¿Qué haremos cuando seamos pequeños? (2002), El jardín de los secretos (2006) y La escuela slow (2017), publicados en la colección Temas de Infancia de Octaedro y Rosa Sensat. Escribe regularmente en la revista Scuola dell’Infanzia.




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