TECHNICAL DATA
Print edition

ISBN: 9788480635226
Reference: 10505-0
Date: Febrero, 2002
Binding: Rústica
Size: 15x23
Pages: 48

Enseñar y aprender

Un diálogo con el futuro: la aproximación de Vigotski

COLLECTION: Temas de Infancia
Octaedro

6,80

PRINT EDITION

Presentación

Las motivaciones que nos impulsan a editar este libro son múltiples, pero nos gustaría referirnos especialmente a tres de ellas: el pensamiento de Vigotski, el tema enseñar-aprender y el autor del texto.Posiblemente, el pensamiento de Vigotski sea el más actual, considerado y debatido de los viejos pensamientos psicopedagógicos del siglo XX. Conceptos como los de la zona de desarrollo proximal, el diálogo entre el niño y su futuro, y el ver, reconocer y considerar a cada niño como un ser único e irrepetible, una persona que vive y se construye en sociedad, son de una gran trascendencia para nuestro trabajo de cada día en la escuela. Enseñar-aprender, el tema central del libro, se muestra con una clara concepción de reciprocidad, de diálogo, de colaboración, en un sistema vivo de relaciones, como un todo indisociable.

Índice

Introducción
El núcleo de la aproximación de Vigotski
Un modelo de desarrollo: el gesto de señalar en el niño
Enseñanza-aprendizaje y “zona de desarrollo proximal” en Vigotski
Vigotski y la educación
Referencias bibliográficas

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