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DATA EDITION
Print edition

ISBN: 9788499218397
Reference: 13154-0
Date: Julio, 2016
Binding: Rústica
Size: 15 x 23
Pages: 184
 
 

El juego en la primera infancia

Coordinadoras

Collection: Recursos
Octaedro

17,80

PRINT EDITION

Presentation

Todo el mundo destaca la importancia del juego; sin embargo, en la práctica, hay reticencias a confiar en que cuando un niño juega, aprende de forma significativa. Este libro está escrito por profesionales con años de experiencia en el campo de la educación que comparten sus diferentes miradas disciplinares sobre el juego. Los 17 autores de esta obra, convencidos de la gran importancia del juego en el desarrollo y el aprendizaje en las primeras edades, exponen y argumentan, partiendo de la investigación y de la experiencia profesional, por qué el juego es tan fundamental dentro y fuera de la escuela.
Este libro puede ser una herramienta muy útil tanto para el alumnado de magisterio como para los profesionales y las familias. Los estudiantes encontrarán en su contenido conexiones con la mayoría de las asignaturas que cursarán durante sus estudios. Pero también se incluyen propuestas para profundizar más desde cada área, así como sugerencias de actividades de docentes en activo, que pueden ser de interés para profesionales de los ámbitos de la educación, psicología, pedagogía, educación social, para quienes ejercen de actividades de tiempo libre, y para cualquier persona que esté en contacto con niños.

Table of contents

Ver el índice del libro

Introducción: el juego en la primera infancia (Mequè Edo, Sílvia Blanch y Montserrat Anton)
1. Una propuesta de juego cooperativo para niños y niñas de Educación Infantil (Maite Garaigordobil)
2. Un juego para cada necesidad (Oriol Ripoll)
3. El juego: herramienta de desarrollo y aprendizaje (Sílvia Blanch e Isabel Guibourg)
4. Cuando el juego es un eje principal del proyecto de escuela (Lídia Esteban y M. Luisa Martín)
5. Mirada matemática sobre los juegos en la infancia (Mequè Edo)
6. Juego, lengua y literatura: de la oralidad a la multimodalidad (Cristina Correro, M. Rosa Gil, Anna Juan y Neus Real)
7. El juego corporal como base de todos los juegos (Lurdes Martínez, Sílvia Palou y Montserrat Anton)
8. El juego y el descubrimiento del entorno (Pilar Comes Solé)
9. Pon, pon, dinerito en el bolsón: un paseo por el juego musical en la etapa infantil (Laia Viladot y Jèssica Pérez-Moreno)
10. A modo de conclusión (Montserrat Antón, Sílvia Blanch y Mequè Edo)
Agradecimientos




Montserrat Anton Rosera

(Terrassa, 1951) is an Early Childhood Education teacher and research professor in the Department of Didactics of Musical, Plastic and Bodily Expression at the Universitat Autònoma de Barcelona. With a PhD in Educational Sciences, she was vice-dean of the FCE from 2002 to 2008 and director of the ICE-UAB from 2008 to 2014.





Sílvia Blanch

(Barcelona, 1973) is a clinical psychologist and research professor at the Autonomous University of Barcelona. With a PhD in Educational Psychology, she has been the coordinator of the Early Childhood Education Degree at the UAB since 2014. She is a trainer, team supervisor and psycho-pedagogical advisor for children and families.





Mequè Edo

(Sabadell, 1959) is a teacher, educator and research professor at the Autonomous University of Barcelona. She holds a PhD in Didactics of Mathematics and was coordinator of the Early Childhood Education Degree at the UAB from 2008 to 2014. She is currently director of the Department of Didactics of Mathematics and Experimental Sciences.




Press /

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