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DATA EDITION
Print edition

ISBN: 9788480635523
Reference: 10506-0
Date: Octubre, 2002
2ª edición: Octubre, 2013
Binding: Rústica
Size: 15 x 23
Pages: 208
 
 

Educar en la escuela infantil

Collection: Temas de Infancia
Octaedro / Rosa Sensat

13,80

PRINT EDITION

Presentation

Este es un libro escrito en la década de los años setenta, una década caracterizada en muchos países europeos por grandes cambios en la educación de los más pequeños. Cambios en la expansión de la oferta de escuelas infantiles y cambios en el concepto de educción en estas primeras edades.Con gran sensibilidad e inteligencia, Goldschmied supo acompañar directamente estos cambios. Su larga y amplia experiencia, su intrínseco estilo inglés y su profundo conocimiento de la realidad italiana, confieren a estas páginas un profundo respeto hacia la infancia.Algunas generaciones de maestros hemos aprendido con su lectura, y en su relectura siempre descubrimos algo nuevo, quizá por su estilo llano o por su coherencia -que se fundamenta en el hecho de que reflexiona sobre una realidad tan cercana a la nuestra-, y también porque se trata de una teoría construida a partir de la cotidianeidad a la que envuelve y llena el significado.

Table of contents

Ver el índice del libro

Introducción
Prólogo a la edición italiana, 1979
1. La primera infancia y el desarrollo: qué aportan las relaciones personales y el juego en el ambiente de la escuela infantil
2. Las relaciones entre los padres y el personal: problemas afectivos, interpersonales y de organización
3. El papel de la educadora en la escuela infantil: organización, facilitación y orientación de la actividad del niño
4. El bebé en el ambiente de la escuela infantil: sus relaciones con el personal y los primeros juegos
5. El niño está sentado: uso del objeto coordinando los movimientos entre ojo, mano y boca
6. El segundo año de vida: la conquista de las autonomías y las actividades
7. El último año en la escuela infantil: lenguaje, manipulación y comportamiento
8. La hora de las comidas: ¿una experiencia agradable y satisfactoria para los niños?
9. El exterior de la escuela infantil: los juegos al aire libre y las visitas al barrio
10. El edificio de la escuela infantil: la utilización del espacio, del mobiliario y del material; la construcción del material de juego
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