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DATA EDITION
Print edition

ISBN: 9788480637053
Reference: 10064-0
Date:
Binding:
Size:
Pages: 224

Magrebíes en las aulas

Municipio, escuela e inmigración: un caso a debate

PRINT EDITION

Presentación

Los procesos de escolarización y el establecimiento de estrategias coherentes y respetuosas en relación a la acogida del alumnado de origen inmigrante son cuestiones que hoy están en el centro de un debate social y educativo. Éstas obligan a redefinir el concepto mismo de educación pública y a revisar el papel que los municipios deben tener en la gestión y planificación escolar. Una educación para todos y de calidad supone asimismo una mejora en la coordinación entre los centros educativos y los diferentes agentes escolares. El libro analiza la experiencia en un municipio concreto (Vic, Barcelona) cuyas singularidades más destacables han sido la fusión de centros y la distribución del alumnado inmigrante. En ellas se condensan, en un proceso abierto con luces y sombras, algunos de los aspectos más significativos de las políticas educativas actuales.

Índice

[expand title=”Ver el índice del libro“]

Prólogo a la edición castellana
El largo camino hacia la igualdad y la educación intercultural
El proceso de fusión y el mapa escolar de Vic
La fusión vista por los maestros y por las familias
La actividad cotidiana en las escuelas fusionadas
El punto de vista de otros agentes educativos y sociales implicados en la fusión escolar
El entorno social de la fusión
Conclusiones y propuestas
Bibliografía [/expand]

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